“百名教授谈人生”系列人物之六：驾着梦想，驶进海洋

 

       人物简介：许柳雄，男，汉族，1956年出生，教授、博士生导师，教育部教育指导委员会水产高等教育组秘书、上海市水产学会捕捞专业委员会主任、中国远洋渔业分会金枪鱼技术组组长。1982年毕业于上海水产学院海洋捕捞专业，1987年12月美国罗德岛大学海洋渔业科学专业硕士，1992年9月至1993年11月赴英国阿伯丁海洋研究所进修渔具渔法。1995年10月-1998年4月中国水产总公司驻塞拉里昂代表处工作，先后任船队海上副指挥、指挥；曾任印度洋金枪鱼委员会第六届、第七届科学委员会副主席。现兼中国水产学会第7届理事会水产捕捞专业委员会委员。2000年享受国务院特殊津贴。

       今年55岁的海洋科学学院院长许柳雄教授看起来比实际年龄要年轻得多，受学校“百名教授谈人生”活动组委会的委托，我们慕名采访了他。他说话和举止都透着儒雅气息，思维敏捷、态度和蔼，让人感到异常随和、亲切。

       一个平凡的农村娃，1975年开始了自己一生的职业生涯——在家乡担任小学民办教师。文革结束后的1977年，高考制度恢复改变了许教授的一生，虽然感觉高考成绩不理想，但收到厦门水产学院（今上海海洋大学）海洋捕捞专业的录取通知书。许教授告诉我，他当时的心情十分激动，毕竟是村里第一个上大学的人，也为父母兄弟们争了光。同时，身为农村娃的他虽然没有过高的要求，但还是比较向往大城市的生活。当然，对于一个从小生长在海边、以农作为主偶尔会到近岸滩涂抓抓小鱼小虾的少年来说，对海洋捕捞这个专业并不了解。1978年春节后，他怀着激动和对前途憧憬的心情，第一次单独出远门，坐火车到美丽的厦门集美报到。许教授还告诉我，他当时并没有填报厦门水产学院，也没有填报海洋捕捞专业，后来从学校得知，学校招生老师了解到他家庭出身好、身体好，就把他录取了。从此，他与海大的不解情缘开始了。

       许教授说，大学入校后的第一堂课老师就告诉他，海洋捕捞专业具有很强的国际性，海洋开发关系到国家安全和综合国力，海洋捕捞专业涉及的知识面很广，上至天文、下至地理，数学、物理、航海等知识都要掌握，专业难度仅次于造导弹和原子弹，不进入海洋，国家不能强大。自己听后心里热呼呼的，既感使命光荣，更感到责任重大。许教授还与我们分享了第一次出海的酸甜苦辣：第一次出海，晕船是不可避免的，当时胃里的东西全吐光了还在吐。十几个同学和老师在同一条船上同舟共济，不仅学到了专业知识，更留下了同学间、师生间难忘的情谊。当时的生活条件非常艰苦，可是许教授却调侃道：“大海资源十分丰富，如果能够适应这些条件，想吃什么就吃什么，但必须坚持海洋渔业资源保护与开发相结合的原则”。的确，地球上的渔业资源十分丰富，合理的开发有利于生态环境的保护。现如今，人类对大海的索取在无节制中变得贪婪，而大海却仍旧默默地竭尽所能哺育着人类。他说，今天的海大，就像广阔的海洋一样，拥有着“勤朴忠实”的品格，影响了一代又一代学子，成为海洋人的特有气质。

       大学毕业后，出于对母校的感恩，对专业的热爱，许教授服从学校安排，留校工作。1985年，学校为了培养师资力量，利用世界银行贷款，选派部分教师去欧美等国家留学深造，许教授有幸成为了其中的一员。就这样，为了理想与追求，他远渡重洋，前往美国新英格兰地区的罗德岛大学（URI）留学。两年半的海外生活经历是一笔宝贵的财富，留在国外或许会有更好的发展机会，但他仍旧坚持自己最初的信念，为了我国的远洋渔业事业，他回到了母校，踏踏实实从事教学和科研活动。1989年至1991年连续3年暑假，他和课题组其他成员一道随实习船浦苓号赴日本海探捕鱿鱼资源。1992年，国家鼓励归国学者继续深造，学校又选派他去英国阿伯丁海洋研究所进修。捕捞学是一门实践性很强的学科，受欧美注重经历的影响，1995年，许教授主动要求到西非从事远洋渔业工作，并在中国水产总公司驻塞拉里昂代表处船队工作了2年多时间，补上远洋渔业实践的这一环节。

       有过出国留学经历的许教授在培养学生的方法上也吸取了许多国外的教学经验，特别注重学生课外独立自主学习习惯的培养，在学生中产生强烈反响。他教诲道，作为一个新青年，如果在读书期间一味地想要得到学校或是老师的施舍，那么以后在社会上工作的时候肯定成不了大气的，每个人都必须充分挖掘自己的潜能，老师给予的只是引导，只是论文如何选题、立项和开题等技巧，归根到底，任何成功都要靠自己发奋图强。许教授勉励我们，要学会从大自然环境中汲取智慧和精华，保持生活的热度，享受纯真美好的生活。虽然我校属于二本院校，但只要自己去奋力拼搏，理想定会变为现实。人，不要一味地去比较外界的环境，学校层次的高低并不能决定一个人的成败，只有更多的付出、更努力的奋斗才能够谱写出华丽人生。

       当我们向许教授请教大学生是否应该出国留学的问题时，许教授也有自己独到的见解。他说，出国是把双刃剑，有利有弊，就现在的国际情势来看，国际化和开放性是发展趋势，应当鼓励大学生出国，在大千世界中寻找自己的乐趣和志向，积累人生阅历。国外的学习环境相对比较宽松，学生们都具有很强的独立学习能力，学习效率也相对比较高，这一点值得我们学习。如果有机会到国外留学深造也是人生难得的一段经历，但不一定非得在国外工作，现在国内的学习生活和工作环境并不比国外差，国家也需要大批创新型人才。与此同时，许教授也察觉到了国内校园里过去与现在的差距。他说，在过去，师生关系密切，尤其是专业老师，当老师去寝室的时候，同学们都会放下手中的工作跟老师聊天。现在，时过境迁，很多同学从来不主动跟老师打招呼，更谈不上和老师聊天了。其实，这并不是在批评什么，只是一种渴望，渴望师生之间那种和谐、友好的情愫。谈到这里，许教授分享了一个小细节给我们，让我们受益匪浅。他说，我们在发短信或是发邮件给他人的时候，一定要记得署名，除非是你的亲人或是朋友，因为这是对他人的一种尊重，同时也体现了一个人的素质修养。许教授告诫我们，一定要自己独立奋斗，不要总把希望寄托在别人身上，作为一个成年人，每个人都有自己的一份责任，通过不断拼搏，实现自己的价值。平时要尊重父母长辈，不时地给他们报平安，还要珍惜同学友谊，同学之间纯洁的友谊是人生的一笔巨大财富。当你走上社会的时候，无论再好的同事还是业务合作者，也不及同学的一声问候、一次援手。

       从江苏省立水产学校到上海海洋大学，我校近百年的发展历程对于每一个海大人都有着深远意义。在许教授的印象中，水大时期，由于学科的限制，部分教师的视野范围狭窄，师资力量相对比较薄弱。许教授认为，水产毕竟属于海洋的一部分，从学科发展的空间和前景来看，“海洋”比“水产”具有更大的优势。我校的变化是有目共睹的，虽然从农业部属高校到上海地方大学这样一个转制，学校的影响力在某些方面受到一定影响，但是自2008年学校更名为海洋大学以来，学校师资力量逐步增强，学科专业也增加了许多，整个学科层次也有很大的提高，得到的外界资源也越来越丰富。特别是海洋、水产、食品这三个优势特色学科专业，其发展更是如火如荼，不但吸引了广大莘莘学子，也产生了强烈的社会反响。许教授说，海大的进步与成就是学校全体师生共同努力的结果。当然，没有哪一所学校是完美无缺的，就现阶段来说，学校的师资力量还是尚有缺陷的，由于过去各种因素的影响，学校很多方面的发展还是不够理想，很多学科与设备、软件与硬件也不够完善，在与外界进行交流的时候，我们的呼声和影响也不够大。许教授在最后结束采访的时候说，相信通过百年校庆和“十二五”规划，在全校师生员工的共同努力下，在不久的将来，学校的地位必定会不断提高，影响必定会不断增大，一个高水平特色大学必将呈现在世人面前。