耀华临港校区科学长廊
海洋——孕育人类生命的摇篮，它约占地球表面积的71%。到目前为止，人们对于海底世界的探索只有约5%，剩下约95%的海底世界还是未曾踏足的神秘之境。神秘的海洋不仅蕴藏了丰饶的物资与无数的未解之谜，而且海洋的生态环境也与人类的生存环境息息相关。因此几个世纪以来，它不断吸引着无数的科学家、冒险家、航海家们前来科考、探索。
耀华临港校区第二届科学节以“海洋”为主题，通过一系列的活动带领同学们走进海洋，探索这片神秘的蓝色之境!此次围绕科学节展开的科学之旅共有五段旅程，分别是：
关注海洋
探索海洋
拥抱海洋
呵护海洋
让我们一起走进这场科学之旅吧。
关注海洋——关注海洋就是关注人类自己
海洋不仅孕育着万千的生命，同样也蕴含着丰富的资源。是她孕育出伟大的生物体人类，是她无私地奉献出珍贵的能源，同样也是她影响着全球气候的变化，造就出多姿多彩的生命世界。
为了更好地唤起同学们对海洋的关注，各年级从不同角度绘制了关于不同海洋主题的海报。六年级的主题是“海洋生物”，七年级的主题是“海洋污染”，八年级和九年级的主题是“深海浮力”，针对不同的角度，学生们进行了研究、讨论、分享，并最终呈现为一幅幅精彩生动的海报。
耀华临港六年级科学主题海报——海洋生物
耀华临港七年级科学主题海报——海洋污染
这些精美的海报背后是孩子们对海洋浓厚的兴趣和关注。所有海报最终会经过老师和同学们的投票，评选出年度最佳海报等奖项。
探索海洋——踏上海洋奇缘之旅
随着人类科学技术的进步，“上九天揽月，下五洋捉鳖”已逐渐变为现实。海洋中蕴藏着无数的奥秘等待我们去发掘、去探索、去研究。为此，各年级学生们开展了多种丰富多彩的科学探索活动。
八年级的学生们针对“海洋探索”主题，去到了中国航海博物馆，参观并学习“海洋探索知识”以及“中国航海历史”。孩子们通过一件件博物馆展品的生动呈现，深刻的感受到先人探索海洋的勇气与决心，同时也看到中国在人类航海史上的巨大贡献和成就，并为此而感到无比的骄傲与自豪。
八年级学生们参观中国航海博物馆
九年级的学生们非常幸运地登上了“沈括号”深海科考船并且开展了实地参观学习。通过工作人员的介绍，学生们学习到科研探索船的基本结构、重要部件、工作原理以及如何开展深海探索活动等相关知识。“沈括号”深海科考船激起了学生们对深海研究的浓厚兴趣，希望在不久的将来，他们中有人成为中国深海探索的一分子，为人类深海探索贡献自己的一份力量。
九年级学生们参观“沈括号”深海科考船
拥抱海洋——海洋节相关作品征集活动
此次科学节我们还向同学们发起了两项竞赛的征集活动。
一个是“未来海洋”艺术作品征集活动，另一个是“科学之王”科普微电影征集活动。本次活动面向全体中小学部的学生，得到了同学们热烈的响应和积极的参与。值得一提的是有几位一年级的小朋友也递交了自己完成的作品，这些作品虽然看起来略显稚嫩，但是作品背后是孩子们对科学的热情和兴趣。
让我们欣赏一下孩子们的作品吧!
耀华低年级学生们关于“未来海洋世界”的相关作品
海洋污染作品
呵护海洋——科学节盛宴
在科学节当天，科学组老师与学生们进行了一场丰富多彩的科学活动，这些互动体验活动有14项之多，不禁让人感慨这真是一场科学盛宴!当日我们还特邀了崔维成 教授为同学们进行了一场关于深海探索的演讲。
崔维成教授
西湖大学工学院讲席教授
上海海洋大学深渊科学技术研究中心荣誉主任
崔维成教授为孩子们带来精彩的演讲
在此次演讲中，崔教授不仅向同学们介绍了关于人类探索海洋的历史，还介绍了我国目前先进的深海探索科技。在场的同学们听得津津有味，同时也为目前的深海探索事业感到骄傲。
接下来，就让我们一起来看看本次科学界的精彩活动!
参加活动的同学根据手中的“科学护照”上的地图，根据自己的喜好选择自己喜欢的活动。完成活动之后他们将会收获一枚印章。印章最多的同学可以获得奖品。
现场所有的科学体验活动，都是根据此次科学之旅的主题设计出来的。
例如，浮力船制作。学生们需要用收集到的废旧塑料瓶制作成浮力船，利用水的反冲作用原理，使得浮力船前行。
海洋污染的一系列相关活动
例如：模仿石油泄漏实验，通过模拟石油泄漏后造成的海洋环境污染对海洋生态的影响;解剖鱼头实验，通过对鱼头鳃部的检查，来检验周遭水体环境的污染程度等等。
“与科技结盟”是耀华校训，也是教学目标。科学节系列活动中，当看到学生们一张张喜悦的笑脸，看到他们无比投入的神情，以及陶醉于科学带来的无尽喜悦的时候，突然感觉老师们所付出的一切辛勤与汗水都是值得的。
（来源：北国网，2019年5月29日）
原文链接：http://news.cnr.cn/native/lmgd/20190529/t20190529_524631385.shtml