本网站6月28日讯：香港中文大学日本研究学系儿岛庆治先生应我校邀请于6月5日―6月17访问了我校人文学院，同日语系师生进行了学术交流。他的来访对我校的日语教学和办好日语本科都有很大的帮助。他为日语系师生介绍了香港及香港中文大学日语教学情况，介绍了他们以及国际上如何使用计算机进行教学和研究。由于今年下半年我校要招收日语本科学生，我们还请他谈了他所担任的日语高年级课程《高级日语读解》《传媒日语》的教学经验，为我校日语专业高年级课程的开设作了准备。儿岛先生的介绍引起日语系师生极大的兴趣。
儿岛庆治先生来访期间，听了日语系教师所上的各门课程，甚至还听了《日语二外》选修课和日语辅修的课程，广泛地与同学们进行交流。在《日语写作》课、日语选修课和日语辅修课上还作了示范教学，使任课教师很受启发。
为了帮助我们办好日语本科，儿岛先生带来了香港中文大学日本研究学系开发的教材及配套的多媒体软件，赠送给日语系。此外、他还赠送了应用计算机进行日语教学的学术论文和资料，提供我们参考。
在短短的几天内，儿岛先生还为日语系牵线搭桥，使日语系同日本贸易振兴会上海办事处建立了联系。他建议日语系办学要加强同企业的联系与合作，在教师的课研、学生的实习，以及就业方面争取企业的帮助，为今后的日语教学的产学研结合开创了道路。
人文学院对日语系同香港中文大学日本学研究系进行的这次学术交流活动非常重视。院长和书记亲自参加了各项活动，给日语系的工作给予最大的支持。日语系教师认为这是送上门来的交流，不出校门可以获得信息，学到许多新的东西。所以大家都很重视，积极配合，使为期两周的学术交流活动取得圆满成功。
日语系教师认为这样的交流挺好的，希望以后继续开展，加强同国外的交流，引进国外先进的教学方法和手段，把我们的日语专业搞好。通过这次活动，我们有如下几点体会：
1．儿岛先生的来访由于是用他的课题经费，所以学校花钱不多，但却引进了最新的教学手段——多媒体教学的教科书和软件，还引进了最新的外语教学方法——交际法教学，为我们的日语教学改革提供了条件，给我们的日语教学注入了新的活力。
2．运用计算机进行日语教学在国际上刚刚起步，这种教学目前还处于“婴儿”阶段，儿岛先生所做的介绍和赠送的资料，使我们领略了世界上最新的教学动态，他用计算机帮助我们同东京水产大学日语教师建立起E——mail的交流，用计算机进行外语学习，引发我们改革已落后的课程，开设新的课程。
3．我们为他的研究，提供了自93年以来保存的各门课程的考卷，使他的调查顺利进行，他答应为我们选送青年教师赴香港中文大学进修提供方便，并帮助我们教师的研究论文在香港发表，这样做有助于我们师资队伍的建设和学术水平的提高。
4．香港的日语教学经验，日语专业学生的活动，同企业的交流等我们都可以借鉴，力争使我们的教学搞出特色，处于领先的地位。
5．现在上海市有日语专业的学校将近二十所，既有老牌的，也有新兴的。上海水产大学的日语专业要搞好，必须利用外界的力量，请进来，派出去，要引进国外的智力和先进的方法，为我们所用。我们要尽量少花钱，办实事，解决实际问题，取得实效。
因为我们的日语师资力量还比较薄弱。我们将有针对性地聘请国内外学有所长的专家、教授讲学，弥补我们的不足。
在聘请语言学专家讲课时，打算以后同英语系联合举办，这样可以提高效益，使英语系的师生也能从中受益。
在聘请日本文学、日本文化、日语教学的教授讲学时，要扩大范围，可以发邀请信，请外校日语教师也来参加，资源共享，这样做可以有利于国内的整个日语教学。
儿岛庆治先生来访期间，听了日语系教师所上的各门课程，甚至还听了《日语二外》选修课和日语辅修的课程，广泛地与同学们进行交流。在《日语写作》课、日语选修课和日语辅修课上还作了示范教学，使任课教师很受启发。
为了帮助我们办好日语本科，儿岛先生带来了香港中文大学日本研究学系开发的教材及配套的多媒体软件，赠送给日语系。此外、他还赠送了应用计算机进行日语教学的学术论文和资料，提供我们参考。
在短短的几天内，儿岛先生还为日语系牵线搭桥，使日语系同日本贸易振兴会上海办事处建立了联系。他建议日语系办学要加强同企业的联系与合作，在教师的课研、学生的实习，以及就业方面争取企业的帮助，为今后的日语教学的产学研结合开创了道路。
人文学院对日语系同香港中文大学日本学研究系进行的这次学术交流活动非常重视。院长和书记亲自参加了各项活动，给日语系的工作给予最大的支持。日语系教师认为这是送上门来的交流，不出校门可以获得信息，学到许多新的东西。所以大家都很重视，积极配合，使为期两周的学术交流活动取得圆满成功。
日语系教师认为这样的交流挺好的，希望以后继续开展，加强同国外的交流，引进国外先进的教学方法和手段，把我们的日语专业搞好。通过这次活动，我们有如下几点体会：
1．儿岛先生的来访由于是用他的课题经费，所以学校花钱不多，但却引进了最新的教学手段——多媒体教学的教科书和软件，还引进了最新的外语教学方法——交际法教学，为我们的日语教学改革提供了条件，给我们的日语教学注入了新的活力。
2．运用计算机进行日语教学在国际上刚刚起步，这种教学目前还处于“婴儿”阶段，儿岛先生所做的介绍和赠送的资料，使我们领略了世界上最新的教学动态，他用计算机帮助我们同东京水产大学日语教师建立起E——mail的交流，用计算机进行外语学习，引发我们改革已落后的课程，开设新的课程。
3．我们为他的研究，提供了自93年以来保存的各门课程的考卷，使他的调查顺利进行，他答应为我们选送青年教师赴香港中文大学进修提供方便，并帮助我们教师的研究论文在香港发表，这样做有助于我们师资队伍的建设和学术水平的提高。
4．香港的日语教学经验，日语专业学生的活动，同企业的交流等我们都可以借鉴，力争使我们的教学搞出特色，处于领先的地位。
5．现在上海市有日语专业的学校将近二十所，既有老牌的，也有新兴的。上海水产大学的日语专业要搞好，必须利用外界的力量，请进来，派出去，要引进国外的智力和先进的方法，为我们所用。我们要尽量少花钱，办实事，解决实际问题，取得实效。
因为我们的日语师资力量还比较薄弱。我们将有针对性地聘请国内外学有所长的专家、教授讲学，弥补我们的不足。
在聘请语言学专家讲课时，打算以后同英语系联合举办，这样可以提高效益，使英语系的师生也能从中受益。
在聘请日本文学、日本文化、日语教学的教授讲学时，要扩大范围，可以发邀请信，请外校日语教师也来参加，资源共享，这样做可以有利于国内的整个日语教学。
（孙玉洁）