食品学院消息 3月31日上午，食品科学与工程专业99级部分上海同学的学生家长们相聚在食品学院会议室，举行了家长座谈会。
学校的教育是一个立体的、系统的工程。在对学生的教育过程中，学校教育责无旁贷，但仅靠学校教育是不够的，家庭教育也是学校教育的重要补充。随着我校从农业部划归上海后，上海学生日益增多。如何在新形势下更加行之有效地开展学生工作，是食品学院学生工作办公室在积极思考和探索的一个问题。上海学生平时在学校里的时间相对较少，有的学生游离于集体之外；但他们来自本地，又使家、校之间的联系成为可能。自本学期以来，食品学院领导和各班班主任（辅导员）大胆探索，根据各班的实际情况，逐步建立了广泛的、经常性的家校联系方式，如建立电话联系制度、邀请上海学生的家长参与学校举办的各种学生教育活动、召开学生家长座谈会等等。通过这种联系，可以互通学生在家、在校的情况，共商对学生的培养。学生家长可以借此进一步了解学校的培养目标和要求、学校的教育计划和管理制度、各年级段的任务等，从而使心里有数，配合学校开展工作；学校则可以通过这种方式，深入了解学生成长的经历和环境，更有的放矢地因材施教，还可以动员家长共同来做好学生的思想工作。
在3月31日的家长座谈会上，食科99级辅导员李勇军向家长们着重介绍了学生的学习成绩、在校的表现、思想状况等。学生家长们详细询问了学校的有关规定、就业情况等，还对学校提出了一些要求和建议，如应加强对学生的英语和计算机水平的培养、应严格考勤制度等。有的家长说：“平时自己工作很忙。把孩子交给学校，就不管不顾了，平时缺乏对孩子的关心。我的孩子前几学期绩点很低。如果不是及时的家校联系，到孩子被退学时我们家长才知道，就太迟了。家校联系制度很有必要”；还有的家长告诉班主任：“孩子大了，很多话不肯给我们父母说，我们对孩子的情况不了解。以后一定加强与班主任（辅导员）的联系”；很多家长表示：“大学里也开家长会，我们感到学校对学生是很负责任的”。从已经开展的工作来看，家校联系制度有着良好的效果，并且受到了学生家长的一致欢迎和好评。
目前，食品学院家校联系工作正在向着多渠道、多模式延伸。在总结前期家校联系工作的基础上，食品学院还将进一步从各方面加以完善，使这一制度更加发挥其在学生工作中的积极作用；在合适的时候，还将邀请学生家长为学院毕业生就业献计献策、组织家访等
学校的教育是一个立体的、系统的工程。在对学生的教育过程中，学校教育责无旁贷，但仅靠学校教育是不够的，家庭教育也是学校教育的重要补充。随着我校从农业部划归上海后，上海学生日益增多。如何在新形势下更加行之有效地开展学生工作，是食品学院学生工作办公室在积极思考和探索的一个问题。上海学生平时在学校里的时间相对较少，有的学生游离于集体之外；但他们来自本地，又使家、校之间的联系成为可能。自本学期以来，食品学院领导和各班班主任（辅导员）大胆探索，根据各班的实际情况，逐步建立了广泛的、经常性的家校联系方式，如建立电话联系制度、邀请上海学生的家长参与学校举办的各种学生教育活动、召开学生家长座谈会等等。通过这种联系，可以互通学生在家、在校的情况，共商对学生的培养。学生家长可以借此进一步了解学校的培养目标和要求、学校的教育计划和管理制度、各年级段的任务等，从而使心里有数，配合学校开展工作；学校则可以通过这种方式，深入了解学生成长的经历和环境，更有的放矢地因材施教，还可以动员家长共同来做好学生的思想工作。
在3月31日的家长座谈会上，食科99级辅导员李勇军向家长们着重介绍了学生的学习成绩、在校的表现、思想状况等。学生家长们详细询问了学校的有关规定、就业情况等，还对学校提出了一些要求和建议，如应加强对学生的英语和计算机水平的培养、应严格考勤制度等。有的家长说：“平时自己工作很忙。把孩子交给学校，就不管不顾了，平时缺乏对孩子的关心。我的孩子前几学期绩点很低。如果不是及时的家校联系，到孩子被退学时我们家长才知道，就太迟了。家校联系制度很有必要”；还有的家长告诉班主任：“孩子大了，很多话不肯给我们父母说，我们对孩子的情况不了解。以后一定加强与班主任（辅导员）的联系”；很多家长表示：“大学里也开家长会，我们感到学校对学生是很负责任的”。从已经开展的工作来看，家校联系制度有着良好的效果，并且受到了学生家长的一致欢迎和好评。
目前，食品学院家校联系工作正在向着多渠道、多模式延伸。在总结前期家校联系工作的基础上，食品学院还将进一步从各方面加以完善，使这一制度更加发挥其在学生工作中的积极作用；在合适的时候，还将邀请学生家长为学院毕业生就业献计献策、组织家访等
（林海悦）