党委书记叶骏参加计算机学院中心组学习
在抓好学校中心组学习的同时，党委书记叶骏深入计算机学院中心组，指导基层学习“七一”讲话，贯彻江总书记“三个代表”的重要思想，落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》。
计算机学院院长张健就大众化教育背景下，如何保证并提高计算机学院教学质量，培养出市场上受欢迎的人才，谈到几点意见：①重点在教师。教师须具备主人翁意识，参与竞争，在专业课和科研等方面积极创新。②基础在教学内容。教学内容应有学校特色，突出实践性、应用性和专业性。③保障在教学管理。教学管理要为教学服务，制定出一套明确、量化、全面的教学质量评价指标，并做到奖励和惩罚并重。④落实在学生。积极了解学生需求，调动学生的学习动力。
直属支部书记陆淑睛，教师薛万奉、印润远等，都畅所欲言，提出了有关学院发展的问题和建议：①师资缺口很大，从而影响到教学质量和业务水平的提高。建议学校在用人方面对计算机学院有所倾斜。②做好市场调研，针对中级和初级人才，加强在计算机管理和应用课程方面的投入。③学生考研人数不多，原因是理论基础不足，建议加强数学和英语教学。④教师定期进修，对第一线教师、青年教师有所倾斜，培养一批优秀教师，产生明星效应。⑤科研力量要加强，在现有水平上谋求发展，创造条件、创新课程，从而适应计算机信息技术的飞速发展。⑥配合教务处修订计算机学科教学计划，充分考虑到学生的不同水平，并注重与中学教学的衔接。⑦实验手段的提高迫在眉睫，引导有能力的教师先到实验室锻炼。
张慕蓉副院长介绍了计算机学院最近推出的“4表评价”制度。“4表评价”旨在量化教学质量，在每门课程结束后进行：①学生评价。②教研室评价，如教学研究、参编教材、教学改革情况等。③对教学方法的督导。④教学管理，落实到出标准化试卷、修订教案、批阅作业等。
在认真听取各方意见后，叶书记肯定了“4表评价”制度，并要求落实抓好，争取年底在计算机学院试点。他强调指出，学院发展应该和学校整体发展联系起来。计算机学院多学科协调发展，与其它学科结合起来是发展必由之路。教学发展方向要落实到学校自身特色，在合理定位下，制定学科点建设计划、编订教材等。学院师资队伍建设要与学校发展相结合。在目前基础上，学院可以与其它水产专业院校联合招收研究生，也可以鼓励学生报考非计算机专业研究生，为培养紧缺复合型人才作出贡献。
在抓好学校中心组学习的同时，党委书记叶骏深入计算机学院中心组，指导基层学习“七一”讲话，贯彻江总书记“三个代表”的重要思想，落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》。
计算机学院院长张健就大众化教育背景下，如何保证并提高计算机学院教学质量，培养出市场上受欢迎的人才，谈到几点意见：①重点在教师。教师须具备主人翁意识，参与竞争，在专业课和科研等方面积极创新。②基础在教学内容。教学内容应有学校特色，突出实践性、应用性和专业性。③保障在教学管理。教学管理要为教学服务，制定出一套明确、量化、全面的教学质量评价指标，并做到奖励和惩罚并重。④落实在学生。积极了解学生需求，调动学生的学习动力。
直属支部书记陆淑睛，教师薛万奉、印润远等，都畅所欲言，提出了有关学院发展的问题和建议：①师资缺口很大，从而影响到教学质量和业务水平的提高。建议学校在用人方面对计算机学院有所倾斜。②做好市场调研，针对中级和初级人才，加强在计算机管理和应用课程方面的投入。③学生考研人数不多，原因是理论基础不足，建议加强数学和英语教学。④教师定期进修，对第一线教师、青年教师有所倾斜，培养一批优秀教师，产生明星效应。⑤科研力量要加强，在现有水平上谋求发展，创造条件、创新课程，从而适应计算机信息技术的飞速发展。⑥配合教务处修订计算机学科教学计划，充分考虑到学生的不同水平，并注重与中学教学的衔接。⑦实验手段的提高迫在眉睫，引导有能力的教师先到实验室锻炼。
张慕蓉副院长介绍了计算机学院最近推出的“4表评价”制度。“4表评价”旨在量化教学质量，在每门课程结束后进行：①学生评价。②教研室评价，如教学研究、参编教材、教学改革情况等。③对教学方法的督导。④教学管理，落实到出标准化试卷、修订教案、批阅作业等。
在认真听取各方意见后，叶书记肯定了“4表评价”制度，并要求落实抓好，争取年底在计算机学院试点。他强调指出，学院发展应该和学校整体发展联系起来。计算机学院多学科协调发展，与其它学科结合起来是发展必由之路。教学发展方向要落实到学校自身特色，在合理定位下，制定学科点建设计划、编订教材等。学院师资队伍建设要与学校发展相结合。在目前基础上，学院可以与其它水产专业院校联合招收研究生，也可以鼓励学生报考非计算机专业研究生，为培养紧缺复合型人才作出贡献。
（陈祺）