新世纪的大学生该具备怎样的形象,怎样对大学生进行道德建设?12月13日,食品学院的师生们结合《公民道德建设实施纲要》,进行了一次热烈的讨论。
讨论会上不少同学认为,大学生道德建设是公民道德建设中的重要部分,大学生理应在公民道德建设中起到模范作用。针对校园中存在的“与道德无关的小事”,不少学生开展了自我解剖,列举身边的不文明现象:课堂上,老师在讲台上讲得声情并茂,有的同学却旁若无人地打瞌睡、看课外书;在课桌上乱涂乱写,还美其名曰“课桌文化”;在图书馆看书,一时兴起,竟在书上留下“墨宝”,更有甚者,把喜爱的内容撕下来;宿舍楼里,晚上熄灯后,有同学还捧着吉它,忘情高歌;在校外乱穿马路,乱闯红绿灯……“许多小事都能反映一个人的道德和修养。我们大学生在提高自身道德素质时,一定要从身边做起,从小事做起。”有学生这样说。
同学们就青年大学生如何加强道德建设各抒己见、献言献策。有的建议学校把“图书馆撕书”、“打饭插队”、“熄灯后在寝室里吵吵嚷嚷”等不文明行为的学生姓名予以公布并组织学生讨论,开展自省式教育;有的建议,高校除了搞一些学科、竞赛类奖项外,还应设立“精神文明”奖,奖励拾金不昧、见义勇为、扶贫帮困等好人好事,弘扬社会新风。
在党团组织号召下,大学生们纷纷以自己的实际行动,积极投身于《公民道德建设实施纲要》的实践。“精神文明督导队”活跃在校园里,对校园语言规范使用、文明行为和校园环境以及上课、就餐等多方面进行督察,搭建一种使学生自我监督、自主教育的模式;在各教学楼的教室设置“青年文明责任岗”,由各班团支部负责组织全班团员清除“课桌文化” ;“社区红旗保洁队”在搞好寝室卫生、参与宿舍学生自我管理、努力推进寝室文化建设等方面切实为身边广大同学们办实事、做表率……通过各种活动,不断加强自身道德修养,全面提高大学生的综合素质。
座谈会上,还学习讨论了《上海水产大学关于加强学生思想道德、人文素质教育若干措施》以及党委副书记万峰就此文件提出的若干实施要求。
讨论会上不少同学认为,大学生道德建设是公民道德建设中的重要部分,大学生理应在公民道德建设中起到模范作用。针对校园中存在的“与道德无关的小事”,不少学生开展了自我解剖,列举身边的不文明现象:课堂上,老师在讲台上讲得声情并茂,有的同学却旁若无人地打瞌睡、看课外书;在课桌上乱涂乱写,还美其名曰“课桌文化”;在图书馆看书,一时兴起,竟在书上留下“墨宝”,更有甚者,把喜爱的内容撕下来;宿舍楼里,晚上熄灯后,有同学还捧着吉它,忘情高歌;在校外乱穿马路,乱闯红绿灯……“许多小事都能反映一个人的道德和修养。我们大学生在提高自身道德素质时,一定要从身边做起,从小事做起。”有学生这样说。
同学们就青年大学生如何加强道德建设各抒己见、献言献策。有的建议学校把“图书馆撕书”、“打饭插队”、“熄灯后在寝室里吵吵嚷嚷”等不文明行为的学生姓名予以公布并组织学生讨论,开展自省式教育;有的建议,高校除了搞一些学科、竞赛类奖项外,还应设立“精神文明”奖,奖励拾金不昧、见义勇为、扶贫帮困等好人好事,弘扬社会新风。
在党团组织号召下,大学生们纷纷以自己的实际行动,积极投身于《公民道德建设实施纲要》的实践。“精神文明督导队”活跃在校园里,对校园语言规范使用、文明行为和校园环境以及上课、就餐等多方面进行督察,搭建一种使学生自我监督、自主教育的模式;在各教学楼的教室设置“青年文明责任岗”,由各班团支部负责组织全班团员清除“课桌文化” ;“社区红旗保洁队”在搞好寝室卫生、参与宿舍学生自我管理、努力推进寝室文化建设等方面切实为身边广大同学们办实事、做表率……通过各种活动,不断加强自身道德修养,全面提高大学生的综合素质。
座谈会上,还学习讨论了《上海水产大学关于加强学生思想道德、人文素质教育若干措施》以及党委副书记万峰就此文件提出的若干实施要求。
(李勇军)