在这鲜花盛开的五月里，上海水产大学第四届研究生学术报告会如期而至，为上海水产大学90周年校庆献上了一份特别礼物，为这朝气蓬勃的校园又增添了一道亮丽的风景线。我谨代表校领导对大会的召开致以热烈的祝贺，对与会同学和老师们表示感谢，同时也向各学院以及研究生部的辛勤工作和协作互助精神致以敬意！
我校研究生部自1999年开始举行研究生学术报告会，至今已连续进行了三届。开展学术报告是培养研究生的重要手段，也是国际教育界通行的做法。学术报告活动为研究生提供了相互学习的机会、了解学科发展动向，同时展示研究生进行科研的能力和思路。通过学术报告活动的全过程，可以开拓视野，激发灵感，摆脱专业研究领域的局限性，打破传统的或个人固有的思维模式，萌发创新思想。其作用是单纯的课程学习和论文研究所不能替代的。
当今世界正在经历一场大变革，经济全球化是这一变革的重要内容，它将促进全球的合作和经济结构的重组。专家认为：世界上将不再存在传统上的、孤立的一国经济。一个国家的经济必然、也必须融入全球的经济活动之中。完全由单一国家生产的产品或技术、单一国家拥有的公司和工业的状况将发生或已正在发生重大的、根本性改变。由此可以推断：这场经济全球化的大变革将意味着“留存于国家界限之内的生产要素将仅仅是组成该国家的人民”。也就是说，在新世纪，决定每个国家的重要财富将是该国家的人力资源，尤其是人力资源的质量，即人民的能力，特别是学习新技能的能力，确定问题、找出解决问题的方法和增添新价值的能力。这就是我校研究生教育工作的重点：要注意培养学生的学习能力和创新能力。有人说，未来的职工的工作将会是做机器人所不能做的工作，也就是说，将来的“蓝领”需要有高度的智力。由此可以推论，一个国家的教育体制再也不能只建立在对有限的信息知识的记忆上，必须重视和建立在对知识开发创新能力和应用能力。一个国家的教育目的再也不能满足有限知识的传递和继承上，必须重视对未知世界的探索能力和知识创新能力的培养。创新是一个民族进步的源泉。江泽民总书记在为庆祝清华建校九十周年讲话中指出：一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，进行理论创新、制度创新、科技创新，积极推动科技成果加速转化为现实生产力。
研究生层次教育应充分体现“以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点”的素质教育宗旨。目前在学术界存在一些不良的风气，如浮躁、急功近利、拔苗助长，甚至弄虚作假、抄袭剽窃等现象，以至产生“学术腐败”。同学们，在这里，我送给研究生们一句话，“踏踏实实做人，踏踏实实做学问”。我们提倡“创新”，同时强调“求实”，研究生们无论是在今天的学习科研中，还是在将来的工作中，都要敢于肩负时代赋予的责任，努力提高自身修养，坚决反对学术研究中的各种不良行为。
本届研究生学术报告会，报告及答辩部分占了相当比重。这表明我们在开展研究生学术报告活动过程中，不仅注重引导研究生掌握本学科研究前沿的宽广理论和国际最新研究动态，还侧重学术报告演讲能力的训练和注重培养研究生对学术报告积极认真的态度。不同于往届报告会。本届研究生学术报告会在决赛中增加了综合素质测试，鼓励采用双语形式报告并计入总分，这样的大胆尝试富有创意，值得发扬。
我很高兴从“日新月异的水产业”这一主题中看到了我校特色。同学们背负着振兴水产的重任，学术报告会只是你们学习科研过程中的一部分，探索和钻研是永无止境的。“问渠哪得清如许，谓有源头活水来”，希望同学们再接再励，再创佳绩，并预祝报告会圆满成功！
我校研究生部自1999年开始举行研究生学术报告会，至今已连续进行了三届。开展学术报告是培养研究生的重要手段，也是国际教育界通行的做法。学术报告活动为研究生提供了相互学习的机会、了解学科发展动向，同时展示研究生进行科研的能力和思路。通过学术报告活动的全过程，可以开拓视野，激发灵感，摆脱专业研究领域的局限性，打破传统的或个人固有的思维模式，萌发创新思想。其作用是单纯的课程学习和论文研究所不能替代的。
当今世界正在经历一场大变革，经济全球化是这一变革的重要内容，它将促进全球的合作和经济结构的重组。专家认为：世界上将不再存在传统上的、孤立的一国经济。一个国家的经济必然、也必须融入全球的经济活动之中。完全由单一国家生产的产品或技术、单一国家拥有的公司和工业的状况将发生或已正在发生重大的、根本性改变。由此可以推断：这场经济全球化的大变革将意味着“留存于国家界限之内的生产要素将仅仅是组成该国家的人民”。也就是说，在新世纪，决定每个国家的重要财富将是该国家的人力资源，尤其是人力资源的质量，即人民的能力，特别是学习新技能的能力，确定问题、找出解决问题的方法和增添新价值的能力。这就是我校研究生教育工作的重点：要注意培养学生的学习能力和创新能力。有人说，未来的职工的工作将会是做机器人所不能做的工作，也就是说，将来的“蓝领”需要有高度的智力。由此可以推论，一个国家的教育体制再也不能只建立在对有限的信息知识的记忆上，必须重视和建立在对知识开发创新能力和应用能力。一个国家的教育目的再也不能满足有限知识的传递和继承上，必须重视对未知世界的探索能力和知识创新能力的培养。创新是一个民族进步的源泉。江泽民总书记在为庆祝清华建校九十周年讲话中指出：一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，进行理论创新、制度创新、科技创新，积极推动科技成果加速转化为现实生产力。
研究生层次教育应充分体现“以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点”的素质教育宗旨。目前在学术界存在一些不良的风气，如浮躁、急功近利、拔苗助长，甚至弄虚作假、抄袭剽窃等现象，以至产生“学术腐败”。同学们，在这里，我送给研究生们一句话，“踏踏实实做人，踏踏实实做学问”。我们提倡“创新”，同时强调“求实”，研究生们无论是在今天的学习科研中，还是在将来的工作中，都要敢于肩负时代赋予的责任，努力提高自身修养，坚决反对学术研究中的各种不良行为。
本届研究生学术报告会，报告及答辩部分占了相当比重。这表明我们在开展研究生学术报告活动过程中，不仅注重引导研究生掌握本学科研究前沿的宽广理论和国际最新研究动态，还侧重学术报告演讲能力的训练和注重培养研究生对学术报告积极认真的态度。不同于往届报告会。本届研究生学术报告会在决赛中增加了综合素质测试，鼓励采用双语形式报告并计入总分，这样的大胆尝试富有创意，值得发扬。
我很高兴从“日新月异的水产业”这一主题中看到了我校特色。同学们背负着振兴水产的重任，学术报告会只是你们学习科研过程中的一部分，探索和钻研是永无止境的。“问渠哪得清如许，谓有源头活水来”，希望同学们再接再励，再创佳绩，并预祝报告会圆满成功！
（2002年5月25日）