为充分发动全院学生参与“大讨论”活动的积极性，在认真学习周校长“教育思想大讨论”动员报告的基础上，根据学院党总支“有针对性地组织好本院教育思想大讨论系列活动，做到人人参与，人人受益”的要求，学院在学生中的动员工作正层层落实，稳步推进。
3月27日，人文学院辅导员利用周末时间认真、深入地学习了周校长的动员报告，深刻领会报告精神。辅导员在自学的基础上，进行了交流，对下一步在学生中有效开展这项工作谈了具体看法，提出活动的方案，为组织广大学生参与“大讨论”奠定基础。
人文学院在两个校区为学生党员和主要学生干部印发了周校长报告及大讨论的参考议题，并组织他们认真学习，要求形式多样、扎实有效地参与、开展“教育思想大讨论”。在此基础上，动员班级（团支部）的每一位同学以主人翁的意识和责任参与“教育思想大讨论”。
3月27日，人文学院辅导员利用周末时间认真、深入地学习了周校长的动员报告，深刻领会报告精神。辅导员在自学的基础上，进行了交流，对下一步在学生中有效开展这项工作谈了具体看法，提出活动的方案，为组织广大学生参与“大讨论”奠定基础。
人文学院在两个校区为学生党员和主要学生干部印发了周校长报告及大讨论的参考议题，并组织他们认真学习，要求形式多样、扎实有效地参与、开展“教育思想大讨论”。在此基础上，动员班级（团支部）的每一位同学以主人翁的意识和责任参与“教育思想大讨论”。
（任和平）