4月9日,人文学院邀请香港科技大学周亚虹博士在学海路校区为同学们做了一场报告,并和广大学生进行了座谈。
周博士谈及他本人从数学学士、硕士一直到现在的经济学博士的奋斗历程,道出了自己曲折的求学经历,让在座的每一位深切感受到“学无止境、敢于挑战自我”的精神。他通过自己求学的得失,告诉大家“拓宽知识面、跨学科掌握的知识”的重要性。在谈及他本人所学的经济学知识时,他以简单的经济学模型向同学们解释了两个“生活常识”:“为什么商家要把不同的商品‘捆绑’在一起出售”;“为什么苞米花在电影院里卖的贵”。通过制作的多媒体图表,在他深入浅出的解释下,同学们通过笑容、掌声表示了对这一“经济学理论”的认可。
在接着自由交谈中,他针对同学们提出的一些问题,通过自己在上海和香港两个不同地方的求学经历,谈了香港的“完全学分制”、“学校对于教师教学效果的跟踪方式”、“学校怎么样‘以人为本来发挥学生才能’”、“学生怎样复查自己的考卷,教授如何纠正学生考卷上的错误”、“学生会主席的竞选方式”等等同学们普遍感兴趣的问题。并且周博士结合我校“教育思想大讨论”谈了自己的看法,给同学们以很大的启示。最后,周博士意味深长的告诉大家:“在科研的道路上,发现问题比解决问题更重要,我们每个人切实要培养发现‘idea’意识”。
周博士幽默的语言、独特的报告形式,让同学们切身感受了课堂上老师和同学互动的“美式”教学方式的魅力。
人文学院党总支副书记罗汝坤和所有辅导员一起聆听了报告座谈会。
周博士谈及他本人从数学学士、硕士一直到现在的经济学博士的奋斗历程,道出了自己曲折的求学经历,让在座的每一位深切感受到“学无止境、敢于挑战自我”的精神。他通过自己求学的得失,告诉大家“拓宽知识面、跨学科掌握的知识”的重要性。在谈及他本人所学的经济学知识时,他以简单的经济学模型向同学们解释了两个“生活常识”:“为什么商家要把不同的商品‘捆绑’在一起出售”;“为什么苞米花在电影院里卖的贵”。通过制作的多媒体图表,在他深入浅出的解释下,同学们通过笑容、掌声表示了对这一“经济学理论”的认可。
在接着自由交谈中,他针对同学们提出的一些问题,通过自己在上海和香港两个不同地方的求学经历,谈了香港的“完全学分制”、“学校对于教师教学效果的跟踪方式”、“学校怎么样‘以人为本来发挥学生才能’”、“学生怎样复查自己的考卷,教授如何纠正学生考卷上的错误”、“学生会主席的竞选方式”等等同学们普遍感兴趣的问题。并且周博士结合我校“教育思想大讨论”谈了自己的看法,给同学们以很大的启示。最后,周博士意味深长的告诉大家:“在科研的道路上,发现问题比解决问题更重要,我们每个人切实要培养发现‘idea’意识”。
周博士幽默的语言、独特的报告形式,让同学们切身感受了课堂上老师和同学互动的“美式”教学方式的魅力。
人文学院党总支副书记罗汝坤和所有辅导员一起聆听了报告座谈会。
(人文学院学生办)