高等教育发展到现在，高校在校生已超过1600多万，居世界第一，接受高等教育的人已超过适龄人口的15%，高等教育已经从精英教育过度到大众化教育。而且随着高校招生数的不断增加，毕业生树也不断增加，今后几年是大学生就业的高峰期，各高校的就业压力也越来越大。
作为多科性大学的我校来说，我校在水产类传统学科具有我校的特色和优势，但这些传统的水产学科对上海地方经济的贡献并不大，如何让我校的传统学科在为上海地方经济服务中发挥我们更大的作用是我们应深入思考的问题。
高等教育目前的状况是共性太多，个性太少。作为我校新发展的学科如经济管理、计算机、人文类学科，我们有的，其他高校也有，我们办的专业，其他高校也在办。对这些新发展的学科，如何结合我校的实际，培养什么类型的人才（即人才的定位），结合本校的实际，培养适合社会需要的具有社会竞争力的人才，办出具有我校特色的高等教育，是我们必须面对而且是迫切需要我们解决的问题。只有这样才能在市场经济大环境下，立于不败之地。
作为多科性大学的我校来说，我校在水产类传统学科具有我校的特色和优势，但这些传统的水产学科对上海地方经济的贡献并不大，如何让我校的传统学科在为上海地方经济服务中发挥我们更大的作用是我们应深入思考的问题。
高等教育目前的状况是共性太多，个性太少。作为我校新发展的学科如经济管理、计算机、人文类学科，我们有的，其他高校也有，我们办的专业，其他高校也在办。对这些新发展的学科，如何结合我校的实际，培养什么类型的人才（即人才的定位），结合本校的实际，培养适合社会需要的具有社会竞争力的人才，办出具有我校特色的高等教育，是我们必须面对而且是迫切需要我们解决的问题。只有这样才能在市场经济大环境下，立于不败之地。
（姜启军）