教学服务中心积极推进教育思想大讨论

    4月23日下午，教学服务中心组织全体职工、社区辅导员、大学生自律队成员等举行学习座谈，就学校实行两校区分级管理的办学模式下，如何提高部门职工的服务意识和服务水平进行了分组讨论。
    会上大家纷纷畅所欲言。作为学校服务性窗口，中心各职能部门普遍感到分校区管理的办学模式，迫切需要我们开拓新思路， 研究新举措，转变观念，提高服务意识和服务水平。要优化工作质量提高工作效率，需设立分级管理目标，加强信息传递，提升工作的公开性和透明度，齐头并进，共同做好本职工作。
    在讨论的过程中，大家还就21世纪初叶我国高等教育的发展环境，新时期高等教育的价值观、发展观，高等教育的国际化、大众化，以及高等教育的人才观、质量观和教学观等问题进行了深入的探讨。
    教学服务中心副主任、直属支部书记戴永金老师肯定了各部门近期工作，并指出：学校是育人的地方，高等教育的功能，首先是育人功能。教师是教书育人，我们服务部门是服务育人。希望全体职工都能做到“三树立”：树立敬业爱岗的观念，发扬奉献精神；树立文明服务的观念，一是优良服务质量，二是良好服务态度，三是合理收费价格，在经济效益与社会效益发生矛盾时，一定要把社会效益放在首位；树立全局意识，正确处理局部利益与全局利益的关系，首先是服从全局利益，然后才是保护局部利益，给局部以适当的政策，才能调动积极性。