经贸学院举办“引导式教育与自主性学习”座谈会

    5月20日下午，围绕教育思想大讨论，经贸学院在学海路校区举办 “引导式教育与自主性学习”座谈会，经贸学院副院长平瑛、党总支副书记宁波、院长助理韩兴勇、以及杨得利副教授，和近40名学生参加了座谈。
    郝涛、徐佳蕾、丁菁新、程正杰、何芷、熊华锋、黎琪、沈晓霞等同学就教育教学质量、课程设置、教材、就业、考研、学习等问题与几位老师进行了热烈的咨询与交流。问题既提得切合实际，也颇有质量。
    针对学生提出的考研问题，平瑛老师提出一、二年级要突出公共基础课的学习，突出专业基础课的学习，尤其要学好《高等数学》和《大学英语》。针对学习问题，她提出同学们不仅要学习知识，而且还要学习领悟思维、技巧和方法等。针对同学中存在的社会上当前流行什么，学生就热衷学什么的问题，平瑛老师指出，在知识经济时代，知识的更新换代很快，随着时代的发展，社会需求也会不断发展变化，今天的热门，明天可能就是冷门。她鼓励同学们放眼长远，扎扎实实学好专业知识，为将来更好地服务社会作好准备。
    围绕调动学生积极性的问题，宁波老师提出应根据学生接受知识能力的不同因人施教。在课堂上，教师要善于启发优秀学生，引导大部分学生，对极少数接受速度稍慢一点的同学，则一方面是老师要因材施教，另一方面学生应花更多时间自学。针对就业问题，他提出经贸学院的就业率还是比较高的，就业的关键还是过硬的素质，其中英语的听说读写能力特别重要。
    围绕大学生科技产品创新的问题，韩兴勇老师提出建立师生沟通的渠道，将老师的科研课题和同学们的兴趣爱好有机地结合，拓展学生素质。同时他还提出，自主性学习特别重要，引导式教学的目的是为了学生能更好地学习。在课堂教学环节结束后，学生应该花更多的时间自主学习，以更好地掌握课堂知识。
    杨得利老师则提出同学们对未来要有准确的定位，当在就业、出国、考研或自主创业中作出选择后，就应该科学分配时间，在“博”的同时也要“精”，要抓住重点。针对各种各样的考证问题，他建议同学们不要盲目，要根据自己的专业合理考证，努力争取全方面的发展。
    整个座谈会持续近两个小时，同学们在分析中思考，在会心后微笑，并表示：将更积极思考，更自主学习，争创优良学风，做真正可爱的水大人。