学校教育思想大讨论进入专题讨论阶段后，5月20日，人文学院举行了青年教师专题研讨会。会前，每位青年教师都以书面形式向学院递交了个人业务发展规划，阐述了目前在教学、科研、学习等方面的状况，需要得到的帮助、支持，以及今后的业务发展和进修提高等问题。
青年教师们按学院拟订的专题精心准备了发言内容，戚明老师洋洋洒洒的10页《体育教育形势浅谈》、陈艳红老师的《青年教师的成才途径》、张一帆老师的《着重开展教学研究，建设水大特色英语教学体系》，傅海金老师在小宝宝睡着后挑灯夜战撰写了《我校体育教育面临的机遇与挑战》等等。会上，大家就人文学院学科专业面临的挑战和机遇；如何突破发展“瓶颈”解决所面临的关键问题；加强教风、学风师德建设等议题展开了热烈地讨论，指出了学校的生存、发展、进步依靠的是提高教学质量，因此建立起合理的教师梯队，安排青年教师出国访问、去其他学校进修，挂职锻炼等是极其重要的。
参加研讨会青年教师们认为：21世纪人才的培养将接受信息时代、知识经济的严峻考验，学科建设要主动适应社会主义市场经济的需要，我们要以学生为中心，始终把学生全面素质的提高放在首位，把提高教学质量作为永恒的主题，把学生的就业作为专业学科的生命线，积极处理好教与学的关系，积极开展教学研究。大家还提出了一些好的改革建议，如人文学院如何发挥人文学科教师的优势，为营造学校人文氛围做出贡献，体育教学如何实行俱乐部制等等。
人文学院教师队伍中40岁以下的青年教师超过半数(现有59人)，他们自身素质较好，对所从事的教育事业十分热爱。他们期盼着在各级领导和老教师们的关心、指导和扶持下，迅速地成长为一名称职的水大教师。
青年教师们按学院拟订的专题精心准备了发言内容，戚明老师洋洋洒洒的10页《体育教育形势浅谈》、陈艳红老师的《青年教师的成才途径》、张一帆老师的《着重开展教学研究，建设水大特色英语教学体系》，傅海金老师在小宝宝睡着后挑灯夜战撰写了《我校体育教育面临的机遇与挑战》等等。会上，大家就人文学院学科专业面临的挑战和机遇；如何突破发展“瓶颈”解决所面临的关键问题；加强教风、学风师德建设等议题展开了热烈地讨论，指出了学校的生存、发展、进步依靠的是提高教学质量，因此建立起合理的教师梯队，安排青年教师出国访问、去其他学校进修，挂职锻炼等是极其重要的。
参加研讨会青年教师们认为：21世纪人才的培养将接受信息时代、知识经济的严峻考验，学科建设要主动适应社会主义市场经济的需要，我们要以学生为中心，始终把学生全面素质的提高放在首位，把提高教学质量作为永恒的主题，把学生的就业作为专业学科的生命线，积极处理好教与学的关系，积极开展教学研究。大家还提出了一些好的改革建议，如人文学院如何发挥人文学科教师的优势，为营造学校人文氛围做出贡献，体育教学如何实行俱乐部制等等。
人文学院教师队伍中40岁以下的青年教师超过半数(现有59人)，他们自身素质较好，对所从事的教育事业十分热爱。他们期盼着在各级领导和老教师们的关心、指导和扶持下，迅速地成长为一名称职的水大教师。
（冷春芳）