教育思想大讨论的源泉是教育实践,我们成教学院为选好专题,关注焦点,达到共识,形成合力,如何针对成教学生开展有特色的学生工作,5月28日晚上六时在第一多媒体教室成教学院邀请校党委副书记黄晞建作了一场关于“人文文明素质竞争”的学术报告。
黄副书记在报告中通过形象生动的案例、真实事例和幽默风趣的语言,全方位讲述了人文素质的内涵(形象、精神、智能、心理)文化品位和外延;通过运用人的思维方式(逻辑思维、哲学思维、数学思维)阐述了人文素质,心理素养的重要性和提高自身素质的迫切性和紧迫性以及社会需要的综合素质人才等。
黄副书记的生动学术报告让师生鼓舞和深思,将促使我院的教育思想大讨论引向深入。通过学术报告,使我院师生意识到通过教育思想大讨论要进一步建立起一种新型的教学互动、平等和谐的师生关系,形成和发展人文见长的教育理念,不断营造更有利于学生发展的氛围。黄副书记强调公共关系同人际关系提高到生产力高度来认识;语重心长地教育学生学会做人、做事、合作创新,对成教学院在努力培养重品德、重技能、外语能力、计算机等无障碍的育人特色提出了殷切希望。希望成教学生内强素质、外塑形象,为学校的建设和发展做出自己的贡献。
本次报告会由成教学院副院长陆淑睛主持,学院领导、全体班主任以及学生党员、团学干部和全体入党积极分子共300多人共同聆听了黄副书记的报告,院团委书记管春燕还精心组织了学生会后与黄副书记的面对面交流。
黄副书记在报告中通过形象生动的案例、真实事例和幽默风趣的语言,全方位讲述了人文素质的内涵(形象、精神、智能、心理)文化品位和外延;通过运用人的思维方式(逻辑思维、哲学思维、数学思维)阐述了人文素质,心理素养的重要性和提高自身素质的迫切性和紧迫性以及社会需要的综合素质人才等。
黄副书记的生动学术报告让师生鼓舞和深思,将促使我院的教育思想大讨论引向深入。通过学术报告,使我院师生意识到通过教育思想大讨论要进一步建立起一种新型的教学互动、平等和谐的师生关系,形成和发展人文见长的教育理念,不断营造更有利于学生发展的氛围。黄副书记强调公共关系同人际关系提高到生产力高度来认识;语重心长地教育学生学会做人、做事、合作创新,对成教学院在努力培养重品德、重技能、外语能力、计算机等无障碍的育人特色提出了殷切希望。希望成教学生内强素质、外塑形象,为学校的建设和发展做出自己的贡献。
本次报告会由成教学院副院长陆淑睛主持,学院领导、全体班主任以及学生党员、团学干部和全体入党积极分子共300多人共同聆听了黄副书记的报告,院团委书记管春燕还精心组织了学生会后与黄副书记的面对面交流。
(陆淑睛)