“教育思想大讨论”正如火如荼地开展着，食品学院党总支在号召广大学生党员、学生干部积极参与讨论的同时，提倡从实践中提炼，到实践中去检验的务实举措。
就在这个时候，我们食品学院政治理论学习小组诞生了。针对“政治素质是人才的必备素质”这一论断，结合现实中大多数学生普遍缺乏基本的政治素养，学生党员、学生干部自身的政治理论水平也不高的实际，食品学院第三学生党支部书记郭钊德老师提议，组织部分学生党员、入党积极分子进行系统、规范的政治理论学习，再由点到面，影响一批人，教育一批人。这个提议可真是一呼百应，不管是上级党组织，还是我们学生党员都很赞同。说干就干，由郭老师担任指导老师，包括三名学生党员、一名入党积极分子的政治理论提高小组成立了，采取统一发放材料，平时自学与周四晚8点——10点的集中讨论相结合的学习方式。
4周下来，我们有计划地深入学习了党的“十六大报告”、“毛泽东哲学思想”、“毛泽东论教育思想”、“毛泽东的经济思想”。在集中讨论的过程中，我们不局限师生间的关系，不受同学间相互不认识不了解的影响，大胆、热烈地讨论着，有时不免争得面红耳赤。但是我们都是联系实际，联系学校当前开展的教育思想大讨论中心工作，以及我们团学联的工作，据理力争。不知不觉中两个多小时就过去了，每个成员都很诧异地发现原来自己也能说会道。进入了状态，效果也就出来了。
良好的开端是成功的一半，实践的体会让我们觉得，提高小组有必要再次扩大，于是又吸收了8位大一的党员发展对象和入党积极分子参加。集中讨论开始的时候，他们还显得有点腼腆。经老师的启发，“老”成员的引导，一个个开口啦。接着，便一发不可收拾，大一新生的那种激情使讨论气氛更加活跃。我们的讨论也再一次“走向深入”，还谈开了“我理想中的大学”这一话题。还好，我们当天学的是“毛泽东教育思想”。再经郭老师总结归纳，在场的人都获得双丰收——既抒发心中的情怀，又有理论上的认识提高。我们这些大二的学生更是再一次享受了freshman的感觉。每次讨论都超过晚上十点多在欢快的氛围中结束。我们每一个人都有同一个愿望，期盼着下周四的到来，因为在这里，我们学到了很多课本上没有的东西，更体会到了另类学习的感觉。
就在这个时候，我们食品学院政治理论学习小组诞生了。针对“政治素质是人才的必备素质”这一论断，结合现实中大多数学生普遍缺乏基本的政治素养，学生党员、学生干部自身的政治理论水平也不高的实际，食品学院第三学生党支部书记郭钊德老师提议，组织部分学生党员、入党积极分子进行系统、规范的政治理论学习，再由点到面，影响一批人，教育一批人。这个提议可真是一呼百应，不管是上级党组织，还是我们学生党员都很赞同。说干就干，由郭老师担任指导老师，包括三名学生党员、一名入党积极分子的政治理论提高小组成立了，采取统一发放材料，平时自学与周四晚8点——10点的集中讨论相结合的学习方式。
4周下来，我们有计划地深入学习了党的“十六大报告”、“毛泽东哲学思想”、“毛泽东论教育思想”、“毛泽东的经济思想”。在集中讨论的过程中，我们不局限师生间的关系，不受同学间相互不认识不了解的影响，大胆、热烈地讨论着，有时不免争得面红耳赤。但是我们都是联系实际，联系学校当前开展的教育思想大讨论中心工作，以及我们团学联的工作，据理力争。不知不觉中两个多小时就过去了，每个成员都很诧异地发现原来自己也能说会道。进入了状态，效果也就出来了。
良好的开端是成功的一半，实践的体会让我们觉得，提高小组有必要再次扩大，于是又吸收了8位大一的党员发展对象和入党积极分子参加。集中讨论开始的时候，他们还显得有点腼腆。经老师的启发，“老”成员的引导，一个个开口啦。接着，便一发不可收拾，大一新生的那种激情使讨论气氛更加活跃。我们的讨论也再一次“走向深入”，还谈开了“我理想中的大学”这一话题。还好，我们当天学的是“毛泽东教育思想”。再经郭老师总结归纳，在场的人都获得双丰收——既抒发心中的情怀，又有理论上的认识提高。我们这些大二的学生更是再一次享受了freshman的感觉。每次讨论都超过晚上十点多在欢快的氛围中结束。我们每一个人都有同一个愿望，期盼着下周四的到来，因为在这里，我们学到了很多课本上没有的东西，更体会到了另类学习的感觉。
（李武）