根据教务部和上海市教委对高校《计算机应用基础》课程内容设置的指导性意见，在学校教务处的指导下，信息学院对新学期开设的《计算机应用基础》课程内容进行了重大的改革，在充分调研的基础上选取了由上海市教育委员会组编，华东师范大学出版社出版的2004版《计算机应用基础教程》。从传统的以操作系统加Office为主体内容，变更为以数据通讯、网络技术和数据库技术为主体的全新模式。针对新教材的特点，计算机公共基础教研室的全体任课教师于8月30下午，召开了《计算机应用基础》课程研讨会。
计算机公共基础教研室主任陈庆海老师主持了研讨会，他首先传达了8月中旬全国高校计算机公共基础课教学研讨会的精神，使任课教师充分认识到《计算机应用基础》是面向全校本科生的第一门计算机类课程，是本科生计算机教育四年不断线的重要基础。为了进一步提高该课程的教学质量和教学效果，全体教师就本学期《计算机应用基础》课程教学工作的重点达成了共识。
1．暑期中骨干教师已按模块分章节负责重点备课，并在开学的前两周周二下午向全体任课教师讲解每章的重点难点。以达到统一认识，资源共享。
2．为方便新生多练习，尽快熟练掌握《计算机应用基础》的等级考试要求，拟在开学第二周前将上海市《计算机应用基础》考试大纲、模拟练习、一课一练电子文稿和参考答案题解在校园网上公布。
3．为充分利用校园网资源，拓宽学生学习《计算机应用基础》课程的渠道，本学期我们计划建成《计算机应用基础》的网络教学平台，从而构建立体的教学模式，进一步提高教学质量。
本学期《计算机应用基础》共有14名任课教师，其中有8名为新进教师，这次教学研讨会使他们受益匪浅。为使新教师尽快熟练掌握教材内容和教学方法，教研室预先为他们刻录了备课所需的所有素材。通过研讨，统一了思想，明确了本学期《计算机应用基础》课程改革的方向和教学模块的组成，大家表示更有信心搞好《计算机应用基础》课程的教学，为提高我校计算机基础教学做出自己的贡献。
计算机公共基础教研室主任陈庆海老师主持了研讨会，他首先传达了8月中旬全国高校计算机公共基础课教学研讨会的精神，使任课教师充分认识到《计算机应用基础》是面向全校本科生的第一门计算机类课程，是本科生计算机教育四年不断线的重要基础。为了进一步提高该课程的教学质量和教学效果，全体教师就本学期《计算机应用基础》课程教学工作的重点达成了共识。
1．暑期中骨干教师已按模块分章节负责重点备课，并在开学的前两周周二下午向全体任课教师讲解每章的重点难点。以达到统一认识，资源共享。
2．为方便新生多练习，尽快熟练掌握《计算机应用基础》的等级考试要求，拟在开学第二周前将上海市《计算机应用基础》考试大纲、模拟练习、一课一练电子文稿和参考答案题解在校园网上公布。
3．为充分利用校园网资源，拓宽学生学习《计算机应用基础》课程的渠道，本学期我们计划建成《计算机应用基础》的网络教学平台，从而构建立体的教学模式，进一步提高教学质量。
本学期《计算机应用基础》共有14名任课教师，其中有8名为新进教师，这次教学研讨会使他们受益匪浅。为使新教师尽快熟练掌握教材内容和教学方法，教研室预先为他们刻录了备课所需的所有素材。通过研讨，统一了思想，明确了本学期《计算机应用基础》课程改革的方向和教学模块的组成，大家表示更有信心搞好《计算机应用基础》课程的教学，为提高我校计算机基础教学做出自己的贡献。
（计算机公共基础教研室）