根据计划，4月22日下午，校党委中心组全体成员在科技楼中心会议室围绕“切实贯彻科学发展观，努力构建和谐社会”这一主题进行了集中学习与研讨。校党委书记叶骏主持了学习会。
学习会上，校党委副书记、副校长黄晞建和海洋学院党总支书记许四杰作了中心发言。校党委副书记、副校长黄晞建在发言中着重阐述了自己对构建社会主义和谐社会的理解，针对和谐社会概念的外延从社会组织结构、社会行为和社会人的心态等三个方面进行了论述，认为社会人心态的和谐是和谐社会的最高精神状态。黄副书记还联系《普通高等学校学生管理条例》中的有关新规定，联系我校学生工作的实际，就如何进一步做好我校的学生工作谈了自己的想法。他说，我们要努力做到把学生与学校放在平等的关系状态下来考虑并开展工作，在对学生的管理、教育工作中要切实做到“以学生为本”，切实改变以往把学生放在被管理的对象中开展工作的旧方式，力求做到学生与学校的和谐。这也是对建设“和谐社会”的贡献。
海洋学院党总支书记许四杰则联系学院和学校工作实际谈了自己对构建和谐社会的理解。他认为要使学校和学院工作达到和谐的状态可以依靠“三通过”即通过人事分配制度、二级管理、奖惩等政策导向，通过合同制、学生中心地位等法律保障以及通过分类指导、教务管理、学生管理等制度安排来实现，依靠“三坚决”即坚决冲破一切妨碍发展的思想观念、坚决革除一切影响发展的机制、坚决改变一切束缚发展的做法和规定来实现。
中心组成员围绕两位同志的发言，进行了热烈讨论。会议还听取了校党委书记叶骏关于如何正确看待与妥善处理当前中日关系的有关精神的传达。叶书记强调，落实科学发展观，建设和谐社会，需要良好的社会环境和稳定的社会秩序。全校各部门，全体师生员工一定要将自己的爱国热情统一到中央的统一部署中，自觉与党中央保持一致，自觉维护社会稳定。这也是对建设和谐社会的贡献。叶书记指出，构建和谐社会是党执政的新理念，“和谐社会”这一理念的提出充满了政治智慧与勇气，既是开阔政治视野下的理性选择，更是当代中国社会发展的内在需求，“以人为本”、“科学发展观”和“和谐社会”是一脉相承的，人作为行为主体在管理中要尊重人的主体地位，学校的各项工作既要强调“以学生为中心的教学”，又要调动全体员工的创造性和积极性，做到依法管理、服务学生，不断提升人才培养水平和质量，以切实贯彻科学发展观，实现真正意义上的和谐。
学习会上，校党委副书记、副校长黄晞建和海洋学院党总支书记许四杰作了中心发言。校党委副书记、副校长黄晞建在发言中着重阐述了自己对构建社会主义和谐社会的理解，针对和谐社会概念的外延从社会组织结构、社会行为和社会人的心态等三个方面进行了论述，认为社会人心态的和谐是和谐社会的最高精神状态。黄副书记还联系《普通高等学校学生管理条例》中的有关新规定，联系我校学生工作的实际，就如何进一步做好我校的学生工作谈了自己的想法。他说，我们要努力做到把学生与学校放在平等的关系状态下来考虑并开展工作，在对学生的管理、教育工作中要切实做到“以学生为本”，切实改变以往把学生放在被管理的对象中开展工作的旧方式，力求做到学生与学校的和谐。这也是对建设“和谐社会”的贡献。
海洋学院党总支书记许四杰则联系学院和学校工作实际谈了自己对构建和谐社会的理解。他认为要使学校和学院工作达到和谐的状态可以依靠“三通过”即通过人事分配制度、二级管理、奖惩等政策导向，通过合同制、学生中心地位等法律保障以及通过分类指导、教务管理、学生管理等制度安排来实现，依靠“三坚决”即坚决冲破一切妨碍发展的思想观念、坚决革除一切影响发展的机制、坚决改变一切束缚发展的做法和规定来实现。
中心组成员围绕两位同志的发言，进行了热烈讨论。会议还听取了校党委书记叶骏关于如何正确看待与妥善处理当前中日关系的有关精神的传达。叶书记强调，落实科学发展观，建设和谐社会，需要良好的社会环境和稳定的社会秩序。全校各部门，全体师生员工一定要将自己的爱国热情统一到中央的统一部署中，自觉与党中央保持一致，自觉维护社会稳定。这也是对建设和谐社会的贡献。叶书记指出，构建和谐社会是党执政的新理念，“和谐社会”这一理念的提出充满了政治智慧与勇气，既是开阔政治视野下的理性选择，更是当代中国社会发展的内在需求，“以人为本”、“科学发展观”和“和谐社会”是一脉相承的，人作为行为主体在管理中要尊重人的主体地位，学校的各项工作既要强调“以学生为中心的教学”，又要调动全体员工的创造性和积极性，做到依法管理、服务学生，不断提升人才培养水平和质量，以切实贯彻科学发展观，实现真正意义上的和谐。
（钟国防）