6月29日上午9点，社科部邓小平理论教研室和社科部信息小组成员在图书馆学术报告厅举行多媒体的制作及其在思想政治理论课的运用经验交流会。
随着计算机技术的普及。多媒体教学已经成为教学改革的热点和发展趋势，它以图文并茂、声像结合、动静相宜的表现形式，以非凡的表现力，极大地增强了学生对事物及其发展过程的认识、感受和理解，从而将课堂教学引入全新的境界。要加强思想政治理论课的针对性和有效性，除了教学内容、教学方法、考试方式、社会实践等多项改革外，教学手段的改进也是很重要的内容。由于思想政治理论课的多变性，现有的课件很难满足课堂教学的需要。因此我校社科部本学期以《邓小平理论和三个代表重要思想概论》精品课程建设为契机，逐步推进我校思想政治理论课的多媒体教学。
老师们分别对《从历史和理论看社会主义》、《独立自主的和平外交政策》、《我国的经济发展战略》、《我国目前的差距及对策》、《中国的对外开放》、《社会主义的初级阶段》、《哲学史的发展》、《电影艺术的诞生》等内容进行了展示。并对思想政治理论课如何有效运用多媒体教学进行了讨论。老师们认为在进行多媒体教学的过程中，要坚持“以人为本”，坚持以教育学生为中心，不能把“满堂灌”变成“满堂放”，而在内容的安排、图片的运用、视频资料的选择，仍须发挥教师的主导作用，注重讲课艺术；搞好多媒体的教学，要求老师平时对社会现实有更多的积累，收据多方面的素材，同时考虑学生的积极性，发挥学生在多媒体制作中的作用，切实实现政治理论课教学上的互动。
随着计算机技术的普及。多媒体教学已经成为教学改革的热点和发展趋势，它以图文并茂、声像结合、动静相宜的表现形式，以非凡的表现力，极大地增强了学生对事物及其发展过程的认识、感受和理解，从而将课堂教学引入全新的境界。要加强思想政治理论课的针对性和有效性，除了教学内容、教学方法、考试方式、社会实践等多项改革外，教学手段的改进也是很重要的内容。由于思想政治理论课的多变性，现有的课件很难满足课堂教学的需要。因此我校社科部本学期以《邓小平理论和三个代表重要思想概论》精品课程建设为契机，逐步推进我校思想政治理论课的多媒体教学。
老师们分别对《从历史和理论看社会主义》、《独立自主的和平外交政策》、《我国的经济发展战略》、《我国目前的差距及对策》、《中国的对外开放》、《社会主义的初级阶段》、《哲学史的发展》、《电影艺术的诞生》等内容进行了展示。并对思想政治理论课如何有效运用多媒体教学进行了讨论。老师们认为在进行多媒体教学的过程中，要坚持“以人为本”，坚持以教育学生为中心，不能把“满堂灌”变成“满堂放”，而在内容的安排、图片的运用、视频资料的选择，仍须发挥教师的主导作用，注重讲课艺术；搞好多媒体的教学，要求老师平时对社会现实有更多的积累，收据多方面的素材，同时考虑学生的积极性，发挥学生在多媒体制作中的作用，切实实现政治理论课教学上的互动。
（社科部）