6月8日晚6：00，又一期“经贸沙龙”在A5416举行，在段彦波老师主持下，由学生处处长李兴华、经贸学院党委副书记宁波，与经贸学院04、05级学生代表30余人进行了亲切交流。
宁老师首先就如何更好地度过大学生活，阐述了自己的观点。他建议同学们学会学习，掌握外语，多参加集体活动，多参加志愿者服务活动，实现全面发展。宁老师还向同学们解释了我院与美国佐治亚州立西南大学合作办学的情况和具体要求。
学生代表也不断提出自己的观点和疑问。宁老师和李老师都给以生动的解答和指引。有同学请教如何协调学习和社团活动的矛盾。李老师说，这要因人而异，看学习、工作、生活哪一项对自己更重要、让自己更愉快？李老师关于生活，颇有感触的说，生活其实是我们生命中和大学四年中很重要的一部分，有些同学情绪不愉快就是因为生活方面处理的不好，比如寝室矛盾、人际交往等等。他建议同学们自己选择，对照自己的需要，缺什么就补什么，还要学会给生活添加“调味品”，增加生活情趣。
李老师对同学们提出的调整宿舍问题，从南汇大学城的历史、现状、实际困难和矛盾、同学需要等多角度出发，表明调整宿舍对管理部门来讲更麻烦，但为了加强管理，同时加强对同学的服务，从大局出发，调整宿舍势在必行。他一解释，同学们的情绪立即化为理解和接受。
最后，李老师特别强调了“交流”的重要意义：只有诚恳的交流和沟通，才能增加了解，增进感情，增长见识。他建议同学们多走出校园，多与有经验的人交流。经过这场面对面的交流，更加理解了“交流”的涵义。他们都表示很有收获，有的同学获得同感，有的同学思维更加开阔，有的同学在交流会结束后还与几位老师谈心。
其实，“经贸沙龙”已经持续了一个学期，平时主要由宁波老师主持引导，但凡周三下午无其他安排都会随机邀请部分同学面对面谈心。宁老师根据他们的个性和现实情况进行指导，帮他们挖掘潜力、整合资源、进行职业生涯规划，帮他们督促学业、消除压力。有位同学在宁老师帮助下，摆脱了求职迷茫，现在成为服务西部的志愿者；有位同学听了宁老师的教导后，直后悔“要是早点来找老师谈话就好了！”
“经贸沙龙”，不仅建立了学生与老师交流的平台，增进了学生对老师和对学校的感情，而且提高了育人功能，使老师在课堂、班会之外，因人施教，达到很好的育人效果。
宁老师首先就如何更好地度过大学生活，阐述了自己的观点。他建议同学们学会学习，掌握外语，多参加集体活动，多参加志愿者服务活动，实现全面发展。宁老师还向同学们解释了我院与美国佐治亚州立西南大学合作办学的情况和具体要求。
学生代表也不断提出自己的观点和疑问。宁老师和李老师都给以生动的解答和指引。有同学请教如何协调学习和社团活动的矛盾。李老师说，这要因人而异，看学习、工作、生活哪一项对自己更重要、让自己更愉快？李老师关于生活，颇有感触的说，生活其实是我们生命中和大学四年中很重要的一部分，有些同学情绪不愉快就是因为生活方面处理的不好，比如寝室矛盾、人际交往等等。他建议同学们自己选择，对照自己的需要，缺什么就补什么，还要学会给生活添加“调味品”，增加生活情趣。
李老师对同学们提出的调整宿舍问题，从南汇大学城的历史、现状、实际困难和矛盾、同学需要等多角度出发，表明调整宿舍对管理部门来讲更麻烦，但为了加强管理，同时加强对同学的服务，从大局出发，调整宿舍势在必行。他一解释，同学们的情绪立即化为理解和接受。
最后，李老师特别强调了“交流”的重要意义：只有诚恳的交流和沟通，才能增加了解，增进感情，增长见识。他建议同学们多走出校园，多与有经验的人交流。经过这场面对面的交流，更加理解了“交流”的涵义。他们都表示很有收获，有的同学获得同感，有的同学思维更加开阔，有的同学在交流会结束后还与几位老师谈心。
其实，“经贸沙龙”已经持续了一个学期，平时主要由宁波老师主持引导，但凡周三下午无其他安排都会随机邀请部分同学面对面谈心。宁老师根据他们的个性和现实情况进行指导，帮他们挖掘潜力、整合资源、进行职业生涯规划，帮他们督促学业、消除压力。有位同学在宁老师帮助下，摆脱了求职迷茫，现在成为服务西部的志愿者；有位同学听了宁老师的教导后，直后悔“要是早点来找老师谈话就好了！”
“经贸沙龙”，不仅建立了学生与老师交流的平台，增进了学生对老师和对学校的感情，而且提高了育人功能，使老师在课堂、班会之外，因人施教，达到很好的育人效果。
（李爽）