2006年学校记者团完成招新工作后，展开对新加入记者团的学生的系列培训。11月8日晚，经管学院李爽老师为学校记者团的新成员进行有关新闻写作的培训，也拉开此次培训的序幕。
李爽老师本次培训的主题是人物写作，在学校长期从事新闻报道的她，从自己一些采访人物的经历开始，为同学们举例，如她曾采访著名表演艺术家秦怡、我校在学术领域颇有建树且德高望重的老教授等，通过具体事例让新成员能感性的理解采访人物整个过程里应注意的事项，准备的事宜。
人物报道不同与一般的新闻报道，叙述事件的同时，还要将被采访人物的精神品质挖掘出来并告之读者，这就要求有一定的敏锐度和洞察力，而敏锐度和洞察力的培养与日常的阅读积淀密不可分，多读书多思考是新成员在日后的工作中应做到的。
制定文章框架时，要有发现亮点的思考，把人物鲜为人知或者与众不同的地方报道出来，呈现被采访者的灵魂，使人物更鲜活饱满，最后所写的文章也要感动自己，这样的人物报道才有真实感和吸引人之处。
对于同学们提出现在人物采访有难度的问题，李爽老师认为，要和被采访的的人物建立长久的关系，以友好的方式来采访，采访可以在一种轻松的气氛下进行，那么获取信息就能更多、更贴近他的想法和生活。
作为曾经校大学生记者的李老师和大家分享自己当学生记者时的百味感受，参加培训的同学也谈了自己在工作中遇到的酸甜苦辣，整个培训很互动，这不单单是一种讲授，也是一个分享的过程，意在写出更好更多反映大学生活的文章。
潘莉斐
李爽老师本次培训的主题是人物写作，在学校长期从事新闻报道的她，从自己一些采访人物的经历开始，为同学们举例，如她曾采访著名表演艺术家秦怡、我校在学术领域颇有建树且德高望重的老教授等，通过具体事例让新成员能感性的理解采访人物整个过程里应注意的事项，准备的事宜。
人物报道不同与一般的新闻报道，叙述事件的同时，还要将被采访人物的精神品质挖掘出来并告之读者，这就要求有一定的敏锐度和洞察力，而敏锐度和洞察力的培养与日常的阅读积淀密不可分，多读书多思考是新成员在日后的工作中应做到的。
制定文章框架时，要有发现亮点的思考，把人物鲜为人知或者与众不同的地方报道出来，呈现被采访者的灵魂，使人物更鲜活饱满，最后所写的文章也要感动自己，这样的人物报道才有真实感和吸引人之处。
对于同学们提出现在人物采访有难度的问题，李爽老师认为，要和被采访的的人物建立长久的关系，以友好的方式来采访，采访可以在一种轻松的气氛下进行，那么获取信息就能更多、更贴近他的想法和生活。
作为曾经校大学生记者的李老师和大家分享自己当学生记者时的百味感受，参加培训的同学也谈了自己在工作中遇到的酸甜苦辣，整个培训很互动，这不单单是一种讲授，也是一个分享的过程，意在写出更好更多反映大学生活的文章。
潘莉斐
（校大学生记者团）