为了促进我校大学英语教学改革和学院的学科建设,11月28日上午,外国语学院特别邀请了南京航空航天大学外语学院院长、享受国务院特殊津贴专家、教育部大英教改巡讲团成员吴鼎民教授与学院领导、英语教师等进行了座谈。
座谈中,吴鼎民教授根据我院的学科建设情况、大学英语改革工作情况作好针对性的指导,并提出了很好措施和建议。通过座谈,与会教师觉得收获很大,既开拓了视野和思路,又学到了很好的教学方法,受益匪浅。
吴鼎民教授长期从事大学英语教学与研究,他率领的大学英语教学团队多次获得省级教学成果奖。吴教授介绍了南京航空航天大学大英教改走过的十五年历程,从90年代起步到如今在全校全面推开教改,总共进行了三期改革。在首轮改革中,南航调整了传统的大英课程设置,把大学英语课程划分为精读、泛读和听力、讲座、测试相结合的模式,大幅提高了学生的四、六级通过率,实现了“三年三大步”的跨越。二期改革是源于高校扩招造成的师资紧缺,此时采取了精英教育和大众教育结合的路子,实行学生免修,必修和辅修“三条腿”走路的模式,取得了良好的效果和社会评价。三期改革是在2002年开始酝酿的全国大英教改的大气候中进行的,目前南京航空航天大学的大英教改进展良好,也取得了很好的效果。
我校大学英语教学部负责人黄斐老师介绍了我校正在进行的大英教改思路、模式和进展情况,吴教授充分肯定了我校分模块进行教改的模式,同时提出要加强学生课前、课内、课后和课外的活动的落实,促进各项改革措施落到实处。
最后,齐亚丽院长进行了总结发言,并对我院大英教改下一步需要开展的工作进行了部署。齐院长指出,这是一次极为精彩实用的讲座,南京航空航天大学勇于开拓创新的勇气给我校树立了良好的榜样,给我们注入了进行改革的巨大信心。只有顺应全国大英教改的滚滚潮流,借鉴兄弟院校取得宝贵经验,并和我校的具体情况结合起来,我们才能走得更快,更高,更远。
此次座谈得到了研究生部施志仪部长的大力帮助。
座谈中,吴鼎民教授根据我院的学科建设情况、大学英语改革工作情况作好针对性的指导,并提出了很好措施和建议。通过座谈,与会教师觉得收获很大,既开拓了视野和思路,又学到了很好的教学方法,受益匪浅。
吴鼎民教授长期从事大学英语教学与研究,他率领的大学英语教学团队多次获得省级教学成果奖。吴教授介绍了南京航空航天大学大英教改走过的十五年历程,从90年代起步到如今在全校全面推开教改,总共进行了三期改革。在首轮改革中,南航调整了传统的大英课程设置,把大学英语课程划分为精读、泛读和听力、讲座、测试相结合的模式,大幅提高了学生的四、六级通过率,实现了“三年三大步”的跨越。二期改革是源于高校扩招造成的师资紧缺,此时采取了精英教育和大众教育结合的路子,实行学生免修,必修和辅修“三条腿”走路的模式,取得了良好的效果和社会评价。三期改革是在2002年开始酝酿的全国大英教改的大气候中进行的,目前南京航空航天大学的大英教改进展良好,也取得了很好的效果。
我校大学英语教学部负责人黄斐老师介绍了我校正在进行的大英教改思路、模式和进展情况,吴教授充分肯定了我校分模块进行教改的模式,同时提出要加强学生课前、课内、课后和课外的活动的落实,促进各项改革措施落到实处。
最后,齐亚丽院长进行了总结发言,并对我院大英教改下一步需要开展的工作进行了部署。齐院长指出,这是一次极为精彩实用的讲座,南京航空航天大学勇于开拓创新的勇气给我校树立了良好的榜样,给我们注入了进行改革的巨大信心。只有顺应全国大英教改的滚滚潮流,借鉴兄弟院校取得宝贵经验,并和我校的具体情况结合起来,我们才能走得更快,更高,更远。
此次座谈得到了研究生部施志仪部长的大力帮助。
(外国语学院)