日前，爱恩学院邀请南汇精神卫生中心的领导来院为辅导员进行心理精神卫生知识培训。
爱恩学院党总支书记张萍向授课的两位介绍了我院学生概况、学生工作队伍建设以及辅导员在日常工作中遇到的一些问题等。
在培训中，两位专家首先就精神疾病与精神障碍的区别、精神疾病的种类及各种精神疾病的成因等进行了介绍。接着重点讲解了焦虑症、恐惧症、癔症、妄想、幻觉、神经症、强迫症、燥狂症、抑郁症、精神分裂症等各种精神疾病的症状特点、日常表现、识别技巧。然后介绍了各种精神疾患的诊断与治疗。最后，就辅导员工作中遇到的学生个案进行了交流探讨。
通过本次培训，辅导员了解到精神疾病主要是一种以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。主要是由於家庭、社会环境等外在原因，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症。精神障碍是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神活动包括：认识活动（由感觉、知觉、注意、记忆和思维等组成）、情感活动及意志活动这些活动过程相互联系，紧密协调，维持着精神活动的统一完整。
通过本次培训，各位辅导员初步了解了「听其言、观其行」方法识别精神疾患的技巧。通过观察心理疾患学生的行为并与心理疾患学生沟通，来了解病人内心世界的想法，从而来判断病人的思维，认知能力，自制力等，再判断病人的病情如何。除此之外，两位专家还建议让病人去做一些生化检查或X光、MRI等检查，通过对病人血液里某些生化指标和对脑成像等检查，对判断病人的病情是会有一定帮助的。
爱恩学院党总支书记张萍向授课的两位介绍了我院学生概况、学生工作队伍建设以及辅导员在日常工作中遇到的一些问题等。
在培训中，两位专家首先就精神疾病与精神障碍的区别、精神疾病的种类及各种精神疾病的成因等进行了介绍。接着重点讲解了焦虑症、恐惧症、癔症、妄想、幻觉、神经症、强迫症、燥狂症、抑郁症、精神分裂症等各种精神疾病的症状特点、日常表现、识别技巧。然后介绍了各种精神疾患的诊断与治疗。最后，就辅导员工作中遇到的学生个案进行了交流探讨。
通过本次培训，辅导员了解到精神疾病主要是一种以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。主要是由於家庭、社会环境等外在原因，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症。精神障碍是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神活动包括：认识活动（由感觉、知觉、注意、记忆和思维等组成）、情感活动及意志活动这些活动过程相互联系，紧密协调，维持着精神活动的统一完整。
通过本次培训，各位辅导员初步了解了「听其言、观其行」方法识别精神疾患的技巧。通过观察心理疾患学生的行为并与心理疾患学生沟通，来了解病人内心世界的想法，从而来判断病人的思维，认知能力，自制力等，再判断病人的病情如何。除此之外，两位专家还建议让病人去做一些生化检查或X光、MRI等检查，通过对病人血液里某些生化指标和对脑成像等检查，对判断病人的病情是会有一定帮助的。
（爱恩学院）