3月27日下午,围绕我校本学期开展的“高水平特色大学内涵建设与发展战略”大讨论活动,体育部按照人文学院的安排举行了“第一课堂向第二课堂延伸,发挥教师参加学生社团活动的作用,加强素质教育”的专题讨论,校副书记、副校长黄晞建出席讨论会。
体育部常务副主任叶鸣老师结合专题,介绍了体育课程教学改革是本着“三个有利”的原则实施,即:对学校的发展有利、对学生的发展有利、对教师的发展有利,加强内涵建设。经过深入的调研,广泛征询我校学生和体育部教师的建议,经过院部前后7次的修改,最后形成了完整的改革方案:整合一、二年级体育课,一、二年级全部设体育单项必选课。学生完全可以根据自己的兴趣爱好直接选体育项目上课,这样有利于体育课向学生体育社团延伸,提高学生体育锻炼的参与率和提升学生体育社团的层次。会上,大家纷纷建言献策,发表自己的见解。体育教师们一致表示,要以本次专题研讨为契机,把体育课延伸到学生的第二课堂,真正满足学生的体育需求,促进学生的体质健康,营造更合适的人才成长的体育文化氛围。
黄晞建副书记对体育部通过大量调研提出的教学改革方案给予了充分肯定和支持,并为95周年校庆预定了三个项目。同时指出,体育是校园文化建设的重要组成部分,按照这样的方案,不仅能大大提高学生的体育锻炼兴趣和体质健康,而且能有效地促进学生的身心健康,希望大家为创建和谐校园共同努力。
体育部常务副主任叶鸣老师结合专题,介绍了体育课程教学改革是本着“三个有利”的原则实施,即:对学校的发展有利、对学生的发展有利、对教师的发展有利,加强内涵建设。经过深入的调研,广泛征询我校学生和体育部教师的建议,经过院部前后7次的修改,最后形成了完整的改革方案:整合一、二年级体育课,一、二年级全部设体育单项必选课。学生完全可以根据自己的兴趣爱好直接选体育项目上课,这样有利于体育课向学生体育社团延伸,提高学生体育锻炼的参与率和提升学生体育社团的层次。会上,大家纷纷建言献策,发表自己的见解。体育教师们一致表示,要以本次专题研讨为契机,把体育课延伸到学生的第二课堂,真正满足学生的体育需求,促进学生的体质健康,营造更合适的人才成长的体育文化氛围。
黄晞建副书记对体育部通过大量调研提出的教学改革方案给予了充分肯定和支持,并为95周年校庆预定了三个项目。同时指出,体育是校园文化建设的重要组成部分,按照这样的方案,不仅能大大提高学生的体育锻炼兴趣和体质健康,而且能有效地促进学生的身心健康,希望大家为创建和谐校园共同努力。
(人文学院体育部)