3月27日下午,学生处全体教职工在军工路科技大楼四楼中心会议室就“科学构建新校区学生管理及安全、保卫防范机制”进行了深入讨论。
为了应对我校进驻新校区后可能出现的新情况、新挑战,科学构建新校区学生管理及安全、保卫防范机制,努力创建和谐校园,围绕“新校区搬迁对学校发展产生的影响,新校区学生管理及安全、保卫可能存在的问题,新校区学生管理及安全、保卫防范机制如何科学构建”三个层面的主题展开了热烈讨论。首先,学生(保卫)处负责人对现有的保卫等工作情况进行了介绍,在现有人员编制比较紧张的情况下,大家就临港新城新校区的安全保卫、平安校园创建、安全生产等产生问题的因素进行了分析,在依据政策支撑、分析现有情况、借鉴宝贵经验的基础上形成了初步框架模式。接着,大家就新校区学生管理模式进行了讨论,分析了“厦门大学学生管理模式”、“香港城市大学学生管理模式”的利弊,提出了在生活园区设立学生事务中心、辅导员专业化、专家化建设、加强心理保健三级网络等合理化建议。同时,大家也对“加强新校区教职员工心理保健”、“丰富新校区师生校园文化生活”提出了宝贵建议。
在讨论的整个过程中,大家献计献策,既有不同观点的相互交锋,也有合理建议引起大家的共鸣。通过这次讨论,学生(保卫)处全体成员进一步统一了思想,探究了搬迁新校区后的工作思路,为积极投入建设高水平特色大学提供了更为坚实的准备。
为了应对我校进驻新校区后可能出现的新情况、新挑战,科学构建新校区学生管理及安全、保卫防范机制,努力创建和谐校园,围绕“新校区搬迁对学校发展产生的影响,新校区学生管理及安全、保卫可能存在的问题,新校区学生管理及安全、保卫防范机制如何科学构建”三个层面的主题展开了热烈讨论。首先,学生(保卫)处负责人对现有的保卫等工作情况进行了介绍,在现有人员编制比较紧张的情况下,大家就临港新城新校区的安全保卫、平安校园创建、安全生产等产生问题的因素进行了分析,在依据政策支撑、分析现有情况、借鉴宝贵经验的基础上形成了初步框架模式。接着,大家就新校区学生管理模式进行了讨论,分析了“厦门大学学生管理模式”、“香港城市大学学生管理模式”的利弊,提出了在生活园区设立学生事务中心、辅导员专业化、专家化建设、加强心理保健三级网络等合理化建议。同时,大家也对“加强新校区教职员工心理保健”、“丰富新校区师生校园文化生活”提出了宝贵建议。
在讨论的整个过程中,大家献计献策,既有不同观点的相互交锋,也有合理建议引起大家的共鸣。通过这次讨论,学生(保卫)处全体成员进一步统一了思想,探究了搬迁新校区后的工作思路,为积极投入建设高水平特色大学提供了更为坚实的准备。
(学生处)