3月27日，在军工路校区综合楼211室，信息学院全体辅导员在院党委书记施永忠老师主持下就“高水平特色大学内涵建设与发展战略”进行研讨，本次研讨主要针对“创新人才的培养”开展，结合工作实际，大家各抒己见，为“高水平特色大学的建设”献计献策。
通过讨论，大家主要就“创新人才培养中教师的角色” “创新人才培养中校园的氛围”“创新人才培养中学生的角色”形成共识。就校园氛围模块，明确创新人才内涵、确立创新教育思想，优化教学资源环境、建立健全教学制度，加大课程改革力度、集成创新培养模式等是培育创新人才不可或缺的外部环境。就教师而言，前沿的专业理念、最新的专业知识结构、最权威的指导是培养创新人才必不可少的支撑。就学生而言，勤朴忠实的学风、优良的作风、优秀的品格、初生牛犊不怕虎的拼搏精神是创新人才成长的前提条件。当然，大家也共同意识到目前学生的创新意识、创新精神和实践能力还需要极大加强，作为思想政治辅导员应注意培养和引导学生的创新精神，在学生创新精神孵化的过程中给与关注和帮助。
通过讨论，大家主要就“创新人才培养中教师的角色” “创新人才培养中校园的氛围”“创新人才培养中学生的角色”形成共识。就校园氛围模块，明确创新人才内涵、确立创新教育思想，优化教学资源环境、建立健全教学制度，加大课程改革力度、集成创新培养模式等是培育创新人才不可或缺的外部环境。就教师而言，前沿的专业理念、最新的专业知识结构、最权威的指导是培养创新人才必不可少的支撑。就学生而言，勤朴忠实的学风、优良的作风、优秀的品格、初生牛犊不怕虎的拼搏精神是创新人才成长的前提条件。当然，大家也共同意识到目前学生的创新意识、创新精神和实践能力还需要极大加强，作为思想政治辅导员应注意培养和引导学生的创新精神，在学生创新精神孵化的过程中给与关注和帮助。
（信息学院）