3月27日下午，成教学院就关于加强素质教育，提高学生的创新意识与创新精神展开热烈讨论。
大家在讨论中认为，成教学生有其自身的特点，要实施素质教育首先必须从思想上解决问题，转变教育观念。结合学院实际情况，在加强素质教育，提高学生创新能力和创新意识应思考几个问题；如何提高教师素质问题；如何改革教学内容和课程体系问题；如何改进教学方法和手段的问题；如何高度重视德育教育；如何切实考虑学生职业规划问题。大家认为，学生素质教育与创新能力的培养应成为学院全体教职工共同承担的责任，只有深度考虑这些问题，并竭力寻找解决这些问题的途径，切实可行地从每个环节中注重对学生素质培养，才能真正激发学生的创新意识与创新精神。
讨论中，大家分析了成人学历教育发展的趋势认为，创新不是模仿，不能“旧瓶装新酒”，更不能“穿新鞋走老路”。今后的学院工作要逐渐把重心工作更多地放在高职教育，教师们应把目光更多地投注到职业教育。成教（高职）的任务、机制、结构、运作、定位等方面要与实际结合起来。这样才会更有助于学生在素质教育的过程中提升自己的创新意识与创新精神。
大家在讨论中认为，成教学生有其自身的特点，要实施素质教育首先必须从思想上解决问题，转变教育观念。结合学院实际情况，在加强素质教育，提高学生创新能力和创新意识应思考几个问题；如何提高教师素质问题；如何改革教学内容和课程体系问题；如何改进教学方法和手段的问题；如何高度重视德育教育；如何切实考虑学生职业规划问题。大家认为，学生素质教育与创新能力的培养应成为学院全体教职工共同承担的责任，只有深度考虑这些问题，并竭力寻找解决这些问题的途径，切实可行地从每个环节中注重对学生素质培养，才能真正激发学生的创新意识与创新精神。
讨论中，大家分析了成人学历教育发展的趋势认为，创新不是模仿，不能“旧瓶装新酒”，更不能“穿新鞋走老路”。今后的学院工作要逐渐把重心工作更多地放在高职教育，教师们应把目光更多地投注到职业教育。成教（高职）的任务、机制、结构、运作、定位等方面要与实际结合起来。这样才会更有助于学生在素质教育的过程中提升自己的创新意识与创新精神。
（成教学院）