3月27日—28日，后勤服务中心围绕学校“关于加强素质教育，提高学生的创新意识与创新精神” ，结合后勤保障工作实际展开第二阶段的专题讨论。
职工们根据后勤中心拟定的如何“克服后勤队伍年龄老化、知识结构陈旧的弊端？后勤职工应具备怎样的创新意识与创新精神？如何通过不断提高队伍素质，‘加强素质教育、培养学生创新精神’提供强有力的后勤保障？”展开讨论。大家认为：后勤员工要克服畏难和满足现状的情绪，参加管理培训、技能培训，文化学习丰富知识结构，不断提高自身的管理能力和服务能力；积极引进人才，充实后勤管理干部队伍；要正确处理继承与创新的关系，脚踏实地在原来的基础上有所创新，要有精品意识和创新的后续意识；后勤的壮大与学校的发展息息相关，每个员工都要关心学校的发展，积极参与讨论，为学校发展献计献策；与学生密切相关的服务部门，要利用各种渠道做到信息畅通，要充分发挥学生组织的作用，争取广大学生的支持与理解；在学校搬迁至新校区关键时期，做好本职工作，尽量不出事故，杜绝重大事故。
职工们根据后勤中心拟定的如何“克服后勤队伍年龄老化、知识结构陈旧的弊端？后勤职工应具备怎样的创新意识与创新精神？如何通过不断提高队伍素质，‘加强素质教育、培养学生创新精神’提供强有力的后勤保障？”展开讨论。大家认为：后勤员工要克服畏难和满足现状的情绪，参加管理培训、技能培训，文化学习丰富知识结构，不断提高自身的管理能力和服务能力；积极引进人才，充实后勤管理干部队伍；要正确处理继承与创新的关系，脚踏实地在原来的基础上有所创新，要有精品意识和创新的后续意识；后勤的壮大与学校的发展息息相关，每个员工都要关心学校的发展，积极参与讨论，为学校发展献计献策；与学生密切相关的服务部门，要利用各种渠道做到信息畅通，要充分发挥学生组织的作用，争取广大学生的支持与理解；在学校搬迁至新校区关键时期，做好本职工作，尽量不出事故，杜绝重大事故。
（后勤服务中心）