成教学院开展“关于调整与优化学院专业结构及布局”的专题讨论

    4月11日下午，成教学院组织 “高水平特色大学内涵建设和发展战略”第三次专题研讨活动，教务办主任王静老师首先就《关于调整与优化学院专业结构及布局》进行了主题发言，提出了学科专业结构与布局要有“三个符合、一个结合”，三个符合是“符合学校（院）的定位、符合社会发展和经济建设的需要、符合教育规律”，一个结合是“结合学校（院）的实际条件”。
    在讨论中，大家充分认识到：学科专业作为高等学校建设和发展的核心，是学校办学目标定位的基本依据，直接关系到学校发展的整体水平、综合实力和社会声誉，始终处于龙头地位，发挥特色和优势，积极稳妥地调整学科专业结构，既是主动适应经济社会发展新形势、新任务的集中反映，也是适应高等教育自身发展规律要求的结果，同时又是发挥高等教育对经济发展的能动作用，促进教育资源合理配置，提高教育质量和办学效益的深刻体现。
    学院领导在讨论中强调，一定要清晰地看到在2008年学校将整体搬迁至临港新城后，学院将面临机遇与挑战并存的现实，专业总体布局要以发展为主题，结构调整为主线，改革为动力，从学院的实际出发，遵循高等教育教学规律，统筹规划，分类指导，分步实施，加大改革调整的力度，优化专业结构，建立与经济建设、科技进步和社会发展相适应的专业体系。以 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神为指导，突出实践性、实用性、可操作性，加强与企业间的联系，及时掌握适应当前社会需求的人才信息，培养适应社会发展需要的人才。
    通过讨论，大家认识到成人高等教育虽不同于普通高等教育，承担着构建终身教育体系，建设学习型社会的重要任务，现阶段它又是学历教育的有力补充，因此它的学科专业结构及布局需要更加接近社会人才需求，更好地为社会发展和经济建设服务。