4月13日,全国大学生心理咨询专业委员会副主任、教育部大学生心理健康教育指导委员会专家兼秘书长、天津市大学心理健康指导委员会主任、天津师范大学临床心理学研究所所长、我校兼职教授梁宝勇教授应邀为2007年度上海高校辅导员培训班学员做了“压力、健康和压力的控制”和“关于大学生心理档案的建立和管理”两场专题报告。
上午,学校人事处处长郑卫东代表学校向梁宝勇教授颁发了上海水产大学兼职教授聘书;梁宝勇教授也向学校赠送了他的力作和专著。
在下午的“压力、健康和压力的控制”专题报告中,梁宝勇教授首先引经据典地向我们解释了压力、压力源、压力反应及其对健康的积极影响、消极影响,然后从改变环境和改变认知两个角度着重分析了控制心理压力的八大策略,让在座的辅导员们对于压力的产生和应对有了全面的了解,让辅导员今后不管是开展自身心理减压,还是进行学生心理减压都有了理论依据。
在晚上的“关于大学生心理档案的建立和管理”专题报告中,梁宝勇教授从集体心理健康档案的构建、个人心理健康档案的建立和心理健康教育工作档案的构建三个方面向我们全面、详细地介绍了大学生心理档案的建立和管理,对于指导各高校的心理档案建设工作非常实用。梁教授还通过真实案例来分析如何规范和完善地建立大学生的心理健康档案的程序,进一步提高了我们在工作中进行大学生心理健康档案建设的科学性。
梁宝勇教授的两场报告从压力问题的预防与临床心理学的角度揭示了调节大学生心理压力、完善大学生心理档案的重要意义,对于我们更好地开展心理健康教育工作的研究和提高工作的操作性、科学性具有很好地指导作用,让在座的辅导员们受益匪浅!
上午,学校人事处处长郑卫东代表学校向梁宝勇教授颁发了上海水产大学兼职教授聘书;梁宝勇教授也向学校赠送了他的力作和专著。
在下午的“压力、健康和压力的控制”专题报告中,梁宝勇教授首先引经据典地向我们解释了压力、压力源、压力反应及其对健康的积极影响、消极影响,然后从改变环境和改变认知两个角度着重分析了控制心理压力的八大策略,让在座的辅导员们对于压力的产生和应对有了全面的了解,让辅导员今后不管是开展自身心理减压,还是进行学生心理减压都有了理论依据。
在晚上的“关于大学生心理档案的建立和管理”专题报告中,梁宝勇教授从集体心理健康档案的构建、个人心理健康档案的建立和心理健康教育工作档案的构建三个方面向我们全面、详细地介绍了大学生心理档案的建立和管理,对于指导各高校的心理档案建设工作非常实用。梁教授还通过真实案例来分析如何规范和完善地建立大学生的心理健康档案的程序,进一步提高了我们在工作中进行大学生心理健康档案建设的科学性。
梁宝勇教授的两场报告从压力问题的预防与临床心理学的角度揭示了调节大学生心理压力、完善大学生心理档案的重要意义,对于我们更好地开展心理健康教育工作的研究和提高工作的操作性、科学性具有很好地指导作用,让在座的辅导员们受益匪浅!
(学生处)