为了适应上海国际经济、金融、贸易、航运中心建设的人才需要，使我校成人教育内涵建设更加贴近上海区域经济发展，提高教育教学质量，2007年年初成教学院全面启动专业教学计划修订工作。
本次修订工作将围绕以培养具有实践能力的应用型人才为核心，以能力培养为重点，加大实践性、技能性课程的比重，增强学生的实践技能和职业技能，提高毕业生的社会适应性。
为进一步调整与优化学院的专业结构及布局，学院招生办、教务办对历年招生数据进行了统计梳理，通过对社会热门招生专业进行比较，在考虑学院实际办学能力等综合因素的同时，在原有的60多个专业中筛选出物流管理、国际经济与贸易、日语等26个社会需求量大的专业开展教学计划修订，其中本科专业5个，专升本专业9个，专科专业12个。
为了保证修订工作质量，我们聘请了校内外相关专业的学术骨干和优秀教师担任各专业教学计划修订组组长。在修订小组负责人会议上，金晔副院长谈到：新的教学计划要充分体现成人教育的特点，要从成人的学习特点及工作岗位需求出发设计教学计划，基础课和专业基础课要为专业课程服务，以掌握概念强化应用为重点，专业课要加强针对性、实用性或技能性，提高学生的职业能力。前期试点修订工作负责人李怡芳老师介绍国贸类专业修订过程的经验。她谈到：教学计划修订小组要吸收不同专业背景、不同单位、不同岗位的人员参加，不能简单地对各校教学计划作比较，一定要在深入调研的基础上提出修改方案，课程体系应该与职业技能证书考核内容有机地结合起来等等。各组负责人各抒己见，最后在专业教学计划修订目标、人才培养目标等各个方面达成了一致意见。
同时为进一步规范管理，学院就该项目在征得校领导的同意下在学院立项，出台了《成教学院教学研究项目管理办法》，各小组负责人分别填写了《成教专业修订课题组申请表》，经学院领导审核，与各小组组长在修订工作方案、组成人员、时间进度等方面进行了沟通和补充。各小组将在本学期开展对企业用人需求状况、学生学习需求、教师教学情况等方面进行问卷调查，并在充分调查研究的基础上形成成教各修订专业的教学计划。
本次修订工作将围绕以培养具有实践能力的应用型人才为核心，以能力培养为重点，加大实践性、技能性课程的比重，增强学生的实践技能和职业技能，提高毕业生的社会适应性。
为进一步调整与优化学院的专业结构及布局，学院招生办、教务办对历年招生数据进行了统计梳理，通过对社会热门招生专业进行比较，在考虑学院实际办学能力等综合因素的同时，在原有的60多个专业中筛选出物流管理、国际经济与贸易、日语等26个社会需求量大的专业开展教学计划修订，其中本科专业5个，专升本专业9个，专科专业12个。
为了保证修订工作质量，我们聘请了校内外相关专业的学术骨干和优秀教师担任各专业教学计划修订组组长。在修订小组负责人会议上，金晔副院长谈到：新的教学计划要充分体现成人教育的特点，要从成人的学习特点及工作岗位需求出发设计教学计划，基础课和专业基础课要为专业课程服务，以掌握概念强化应用为重点，专业课要加强针对性、实用性或技能性，提高学生的职业能力。前期试点修订工作负责人李怡芳老师介绍国贸类专业修订过程的经验。她谈到：教学计划修订小组要吸收不同专业背景、不同单位、不同岗位的人员参加，不能简单地对各校教学计划作比较，一定要在深入调研的基础上提出修改方案，课程体系应该与职业技能证书考核内容有机地结合起来等等。各组负责人各抒己见，最后在专业教学计划修订目标、人才培养目标等各个方面达成了一致意见。
同时为进一步规范管理，学院就该项目在征得校领导的同意下在学院立项，出台了《成教学院教学研究项目管理办法》，各小组负责人分别填写了《成教专业修订课题组申请表》，经学院领导审核，与各小组组长在修订工作方案、组成人员、时间进度等方面进行了沟通和补充。各小组将在本学期开展对企业用人需求状况、学生学习需求、教师教学情况等方面进行问卷调查，并在充分调查研究的基础上形成成教各修订专业的教学计划。
（成教学院）