2007年12月18日晚，人文学院组织开展了一场别开生面的“模拟课堂”活动。作为“学风建设活动月”的系列活动之一，该活动主要针对近来课堂上部分同学迟到、早退、不认真听讲等现象而开展，意在树立认真、严肃、勤奋的良好学习风范。活动以同学反串“老师”开展课堂教学方式进行。
活动中，“老师”们声情并茂的讲解，加上精致的PPT制作，让整个课堂活跃了起来。课堂内容丰富——“80后财富新贵”激起在场学子心中创业的火花；“人生哲学”让他们再次审视自己的生活，思量今后的人生道路；“饮食文化”、“奶制品的食用”丰富了大家的营养学知识，更加关注培养自己良好的饮食习惯；“管理心理学”让大家了解了自己的气质特征；“日语学习”让每个同学多了一项口语课程……“老师”们除了单纯讲解外，还采用心理小测试、猜谜等多种形式，与同学们进行互动，让大家在玩乐中增长了知识，完成了教学。
为设计一套既能吸引学生又符合教学要求的课件，有的小“老师”查阅了很多书，有的访问了十几个网站，花了很长的时间。在这个过程中，大家深深体会到：虽然每天上课看见老师讲得从容自信，却不知他们课后备课的艰辛！通过活动，同学们深感，每一个老师的备课教学都是不容易的，尊重老师的劳动成果，就是尊重自己。
这次活动在大家的掌声中结束了，但它的意义并没有因此而终结。学风建设的活动将继续开展下去。相信在今后的学习中，人文学院的同学们必将从活动中反思自身的学习态度，更加积极地配合与老师的互动教学，改进学习方法，共同促进优良学风的建设。
活动中，“老师”们声情并茂的讲解，加上精致的PPT制作，让整个课堂活跃了起来。课堂内容丰富——“80后财富新贵”激起在场学子心中创业的火花；“人生哲学”让他们再次审视自己的生活，思量今后的人生道路；“饮食文化”、“奶制品的食用”丰富了大家的营养学知识，更加关注培养自己良好的饮食习惯；“管理心理学”让大家了解了自己的气质特征；“日语学习”让每个同学多了一项口语课程……“老师”们除了单纯讲解外，还采用心理小测试、猜谜等多种形式，与同学们进行互动，让大家在玩乐中增长了知识，完成了教学。
为设计一套既能吸引学生又符合教学要求的课件，有的小“老师”查阅了很多书，有的访问了十几个网站，花了很长的时间。在这个过程中，大家深深体会到：虽然每天上课看见老师讲得从容自信，却不知他们课后备课的艰辛！通过活动，同学们深感，每一个老师的备课教学都是不容易的，尊重老师的劳动成果，就是尊重自己。
这次活动在大家的掌声中结束了，但它的意义并没有因此而终结。学风建设的活动将继续开展下去。相信在今后的学习中，人文学院的同学们必将从活动中反思自身的学习态度，更加积极地配合与老师的互动教学，改进学习方法，共同促进优良学风的建设。
（人文学院）