2007年12月晚，学海路校区，A6102教室，坐满了济济一堂的学生，讲台上，学生时而慷慨激昂，时而深沉的演讲，吸引了走廊上过往的学生，透过窗口驻足聆听。这里正在进行一场一年级新生激烈的以“社会主义荣辱观”为主题的演讲比赛。人文学院思想道德修养与法律基础教研室全体老师和辅导员老师代表参加了此次活动。
参加这次比赛的各位选手都能围绕着“树立社会主义荣辱观”这一主题，阐释社会主义荣辱观的主要内涵并对照现实生活，指出了大学生当中存在的某些问题。社会主义荣辱观如珠落玉盘，在每个人心中，在偌大的教室里，回响反复。各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，而在场下观众和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序，对于每位演讲完毕或将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。此次演讲比赛还充分发挥了同学们的创意，比赛过程穿插了精彩的文娱节目，如歌曲演唱，笑话等，活跃了现场气氛。
作为实践教学的一个重要环节和手段，此次演讲活动是同学们提高政治理论素养、锻炼思辨能力、树立了正确的人生观和价值观的一个重要过程。本演讲活动，使同学们对“八荣八耻”有了深入的了解，同时也为同学们提供了一个展示自我、充分表达己见的良好平台。基础教研室拟于明年在演讲比赛的基础上增加道德或法律文艺表演，进一步探索多种形式的教学实践活动。
参加这次比赛的各位选手都能围绕着“树立社会主义荣辱观”这一主题，阐释社会主义荣辱观的主要内涵并对照现实生活，指出了大学生当中存在的某些问题。社会主义荣辱观如珠落玉盘，在每个人心中，在偌大的教室里，回响反复。各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，而在场下观众和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序，对于每位演讲完毕或将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。此次演讲比赛还充分发挥了同学们的创意，比赛过程穿插了精彩的文娱节目，如歌曲演唱，笑话等，活跃了现场气氛。
作为实践教学的一个重要环节和手段，此次演讲活动是同学们提高政治理论素养、锻炼思辨能力、树立了正确的人生观和价值观的一个重要过程。本演讲活动，使同学们对“八荣八耻”有了深入的了解，同时也为同学们提供了一个展示自我、充分表达己见的良好平台。基础教研室拟于明年在演讲比赛的基础上增加道德或法律文艺表演，进一步探索多种形式的教学实践活动。
（人文学院）