3月4日下午,由教务处、实验室与设备管理处联合举办的“实验室建设、实验教学系列讲座与报告”开讲,《实验室研究与探索》主编夏有为教授作了题为“实验室及实验教学与创新”的专题报告。各学院院长、教学基层组织负责人聆听了报告。
在专题报告中,夏有为教授从实验、实验室、实验教学、示范中心以及创新的概念入手,对部分高校实验室建设成功案例进行了分析,强调“实验室水平是反映一个学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志之一,具有不可取代的独特作用,必须充分重视。观念更新是前提,领导重视是关键。实验室的作用具有两重性,它既是教学、科研的第一线,同时也是学校的技术支撑体系,又属于第二线。”在面临实验室建设诸多问题中,改革创新是重要的途径。
报告会后,部分与会人员踊跃与夏有为教授进行了交流。

在专题报告中,夏有为教授从实验、实验室、实验教学、示范中心以及创新的概念入手,对部分高校实验室建设成功案例进行了分析,强调“实验室水平是反映一个学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志之一,具有不可取代的独特作用,必须充分重视。观念更新是前提,领导重视是关键。实验室的作用具有两重性,它既是教学、科研的第一线,同时也是学校的技术支撑体系,又属于第二线。”在面临实验室建设诸多问题中,改革创新是重要的途径。
报告会后,部分与会人员踊跃与夏有为教授进行了交流。
(实验室与设备管理处)