4月15日下午，在图书馆二楼学术报告厅，人文学院全体教师参加了学院举行的教师学术报告会。
会上，人文学院四位不同学科教师围绕大学生体质健康监测、大学生创业等专题分别作了学术报告。焦敬伟老师的“论上海水产大学学生体质健康监测系统的构建”报告从我校学生体质健康监测工作现状入手，分析了构建我校体质健康监测系统的目的、任务、特征及成因，为我校更好地开展学生体质健康监测工作提供了一定的参考价值；从大学生普遍意识到就业形势严峻的现实出发，陈艳红老师的“浅析当代大学生创业难的现状、原因及对策”报告则分析了当前大学生创业难的现状，剖析了创业难的原因，并提出了当代大学生创业难的解决对策；就“中国近代平等价值观的嬗变——以康有为平等观为例”为题，李强华老师阐述了传统儒释道的平等观以及康有为对平等观的评价。康明安老师以“试论唱歌与歌唱的关系和意义”为主题，从现实社会中人们的疑惑——如何唱好歌入手，分析了唱歌与歌唱的概念和意义，并阐述了唱歌与歌唱的区别，又提出了从唱歌到歌唱环节的途径和意义，把专业的话题通俗化了，便于大家的理解和运用。四位教师的精彩报告赢得在场教师的热烈掌声。
学科交叉，联系实际的学术报告，受到教师的欢迎，拓展了教师的视野，营造了学院的学术氛围，也必将有效地提高教学质量。
会上，人文学院四位不同学科教师围绕大学生体质健康监测、大学生创业等专题分别作了学术报告。焦敬伟老师的“论上海水产大学学生体质健康监测系统的构建”报告从我校学生体质健康监测工作现状入手，分析了构建我校体质健康监测系统的目的、任务、特征及成因，为我校更好地开展学生体质健康监测工作提供了一定的参考价值；从大学生普遍意识到就业形势严峻的现实出发，陈艳红老师的“浅析当代大学生创业难的现状、原因及对策”报告则分析了当前大学生创业难的现状，剖析了创业难的原因，并提出了当代大学生创业难的解决对策；就“中国近代平等价值观的嬗变——以康有为平等观为例”为题，李强华老师阐述了传统儒释道的平等观以及康有为对平等观的评价。康明安老师以“试论唱歌与歌唱的关系和意义”为主题，从现实社会中人们的疑惑——如何唱好歌入手，分析了唱歌与歌唱的概念和意义，并阐述了唱歌与歌唱的区别，又提出了从唱歌到歌唱环节的途径和意义，把专业的话题通俗化了，便于大家的理解和运用。四位教师的精彩报告赢得在场教师的热烈掌声。
学科交叉，联系实际的学术报告，受到教师的欢迎，拓展了教师的视野，营造了学院的学术氛围，也必将有效地提高教学质量。
（人文学院）