如何培养学生的创新能力、提高其学习能力、进而提高他们的综合素质呢？人文学院认为鼓励学生参与科研是该问题的答案。大学生可以不以学术为人生的终极目标，但绝不可以不体验学术精神，因为学生参与科研能锻炼理解这个纷繁复杂世界的能力；能培养分析问题、解决问题的能力；可以和同学合作，在互相学习中激发灵感，培养团队合作意识；还可以体验思想的快乐、思索的幸福。在这一理念指导下，人文学院积极推进学生参与科研项目，成功组织申报了大学生创新活动计划、骆肇尧科研创新基金等9个项目。
对大学生科研创新活动而言，并非申报成功就结束了，在他们研究的过程中还需要老师的精心指点。为了更好地推进项目，6月9日下午，人文学院举行了“大学生科创中期推进会”。通过各项目组的汇报，了解项目的进展情况，听取他们在研究中遭遇到的瓶颈和问题，与会的指导老师提出建议和意见。
在会议中，九个小组代表分别陈述了各自的项目进展情况，内容涉及了失地农民非农就业的现状、上海市养老机构服务的现状、大学生自主创业、本科毕业生起薪和生活水平之间的关系、志愿服务西部计划实施的有效性、不同大学生的创业意向、当代大学生的兼职问题、私营企业在金融危机中社保政策执行力的问题、基于动态分析和相关者利益最大信用等级的研究等，学科的涵盖面较广，大部分都通过调查的方式进行。各位老师认真听取同学的发言后，给予了鼓励并且提出了针对性意见，指出项目的研究一定要紧紧围绕主题，要解决的问题不能贪大求全，调查要注意方式、方法，在对问卷的分析上可采用分析工具等。
人文学院认为，大学生参与科研一方面能让学生有更好的成果展示，更主要的还是在科研的过程中提高学生的综合素质。相信中期推进会的形式一定能督促项目更好的完成，对学生的成长也将更为有利。
对大学生科研创新活动而言，并非申报成功就结束了，在他们研究的过程中还需要老师的精心指点。为了更好地推进项目，6月9日下午，人文学院举行了“大学生科创中期推进会”。通过各项目组的汇报，了解项目的进展情况，听取他们在研究中遭遇到的瓶颈和问题，与会的指导老师提出建议和意见。
在会议中，九个小组代表分别陈述了各自的项目进展情况，内容涉及了失地农民非农就业的现状、上海市养老机构服务的现状、大学生自主创业、本科毕业生起薪和生活水平之间的关系、志愿服务西部计划实施的有效性、不同大学生的创业意向、当代大学生的兼职问题、私营企业在金融危机中社保政策执行力的问题、基于动态分析和相关者利益最大信用等级的研究等，学科的涵盖面较广，大部分都通过调查的方式进行。各位老师认真听取同学的发言后，给予了鼓励并且提出了针对性意见，指出项目的研究一定要紧紧围绕主题，要解决的问题不能贪大求全，调查要注意方式、方法，在对问卷的分析上可采用分析工具等。
人文学院认为，大学生参与科研一方面能让学生有更好的成果展示，更主要的还是在科研的过程中提高学生的综合素质。相信中期推进会的形式一定能督促项目更好的完成，对学生的成长也将更为有利。
（人文学院）