7月9日上午，人事处召开处务会议，传达学校工作会议精神，布置校志人事人才部分工作任务，并专题研讨校志编撰工作，人事处全体人员参加了会议。会上，确立了编撰工作的指导思想、原则、具体思路和时间节点，标志着校志人事人才版块编撰工作全面展开。
会上，郑卫东处长指出，校志人事人才内容的编写具有深刻的历史意义和现实意义，全面梳理我校人事人才工作的历史轨迹，是当今人事工作者的一份历史责任。总结过去，为了更好地面向未来，走向辉煌。他强调，编撰原则是要查实历史、总结经验、彰显特色，站在更高的视角指导人事人才工作；在编写方法上，提倡“君子述而不作”，尊重历史，不搞没有根据的“创作”，要求做到内容详实，体例与文风规范，反复查证一手资料，文字、图表并举。郑处长把人事版块编撰工作分为“抢”、“滤”、“磨”三个阶段，多抢时间，搜集资料，认真过滤，反复琢磨，不断修改，最终形成满意的志稿。
人事处人员详细讨论了搜集资料的方法、时间节点、工作中会遇到的问题，确立了处内史料收集制度。通过讨论，全处同志在思想上达成高度统一，大家表示将克服时间紧、任务重、工作新等不利条件，在完成处内正常工作的同时，全面推进校志人事版块编撰工作。
会上，郑卫东处长指出，校志人事人才内容的编写具有深刻的历史意义和现实意义，全面梳理我校人事人才工作的历史轨迹，是当今人事工作者的一份历史责任。总结过去，为了更好地面向未来，走向辉煌。他强调，编撰原则是要查实历史、总结经验、彰显特色，站在更高的视角指导人事人才工作；在编写方法上，提倡“君子述而不作”，尊重历史，不搞没有根据的“创作”，要求做到内容详实，体例与文风规范，反复查证一手资料，文字、图表并举。郑处长把人事版块编撰工作分为“抢”、“滤”、“磨”三个阶段，多抢时间，搜集资料，认真过滤，反复琢磨，不断修改，最终形成满意的志稿。
人事处人员详细讨论了搜集资料的方法、时间节点、工作中会遇到的问题，确立了处内史料收集制度。通过讨论，全处同志在思想上达成高度统一，大家表示将克服时间紧、任务重、工作新等不利条件，在完成处内正常工作的同时，全面推进校志人事版块编撰工作。
（人事处）