11月3日，复旦大学国际关系与公共事务学院教授，博士生导师邱柏生应邀来我校与师生代表交流。在与辅导员代表的交流中，邱教授提出辅导员队伍专业化建设应树立系统化意识，整体队伍要善于打“组合拳”，辅导员个体要分别在心理咨询、职业指导、事务管理等方面实现多元化方向发展。
邱教授也为人文学院师生做了一场题为“认知学习、把握学习”的讲座。他强调，在学习过程中，应当由知识点发展为知识面，由知识面发展为知识体，对知识深入探讨后再消化吸收。邱教授还殷切的希望同学们发散思维，对学习中所遇到的问题、疑惑以及所学到的知识进行创新思维，建立自己独立的知识体系。邱教授的讲座诙谐幽默，博得同学们的阵阵掌声。
邱教授也为人文学院师生做了一场题为“认知学习、把握学习”的讲座。他强调，在学习过程中，应当由知识点发展为知识面，由知识面发展为知识体，对知识深入探讨后再消化吸收。邱教授还殷切的希望同学们发散思维，对学习中所遇到的问题、疑惑以及所学到的知识进行创新思维，建立自己独立的知识体系。邱教授的讲座诙谐幽默，博得同学们的阵阵掌声。
（学生处 人文学院）