为了深入开展’06培养方案教学改革实践的总结工作，探讨深化教学改革的难点、瓶径和思路，进一步提升教学质量，在学院开展前期总结工作的基础上，教务处于2010年5月8日组织部分学院和专业，围绕实施’06培养方案，就本学院近四年来的主要教学改革实践，包括建设成果与存在的问题，开展了交流和座谈。潘迎捷校长、程裕东副校长及李家乐、王锡昌、黄冬梅、平瑛、周永模等学院领导和有关专业老师参加了座谈会，校长助理、教务处处长吴建农主持了会议。
会上，环境科学、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化、农林经济管理、国际经济与贸易、英语、信息管理与信息系统等7个专业，就总结工作的组织和总结报告的主要内容作了汇报交流。
围绕深化’06本科培养方案教学改革工作，与会学院院长结合本学院情况作了发言，介绍本科教学改革工作及其取得的成绩与进展，分析了面临的困难与问题，并就强化课程内涵建设，开展教育培训，发挥专业负责人作用等提出了建议。校长助理吴建农处长在发言中从加强宣传与培训、完善管理制度与执行力、建立怎样的激励机制、丰富基层教学组织活动和建立及时、准确、科学的教学信息反馈与评价机制等方面提出了意见。
程副校长在讲话中根据当今大学本科教育发展的规律，说明了人才培养的特点与要求，强调了培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的重要性。就培养计划的框架、专业课程的设置、各级教学管理组织的关系、教学运行管理中管理部门、教师和学生的角色、资源保障等问题作了深入分析，并提出在寻找完善’06培养方案教学改革实践所要解决的问题时，不仅要提出问题，更要分析和研究清楚。
潘校长在讲话中指出，建设高水平特色大学，需要高水平的本科教育，人才培养方案是关键。’06培养方案教学改革实践的总结和提升工作，既要总结成绩，也要梳理问题。要处理好六种关系：（1）学校与学院的关系，理清学校、学院及学院内部各自需要解决的问题；（2）方案设计与执行方案的关系；（3）改进管理与深化改革的关系；（4）政策与投入的关系；（5）能力与素质的关系；（6）共性与个性的关系。要做好三件工作：（1）促进教育国际化，提高英语教学水平；（2）走特色化发展道路，我校办学特色不仅要体现在学科和科研上，还要体现在本科专业人才培养中；（3）研究解决远郊办学环境下的有关问题。
会上，环境科学、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化、农林经济管理、国际经济与贸易、英语、信息管理与信息系统等7个专业，就总结工作的组织和总结报告的主要内容作了汇报交流。
围绕深化’06本科培养方案教学改革工作，与会学院院长结合本学院情况作了发言，介绍本科教学改革工作及其取得的成绩与进展，分析了面临的困难与问题，并就强化课程内涵建设，开展教育培训，发挥专业负责人作用等提出了建议。校长助理吴建农处长在发言中从加强宣传与培训、完善管理制度与执行力、建立怎样的激励机制、丰富基层教学组织活动和建立及时、准确、科学的教学信息反馈与评价机制等方面提出了意见。
程副校长在讲话中根据当今大学本科教育发展的规律，说明了人才培养的特点与要求，强调了培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的重要性。就培养计划的框架、专业课程的设置、各级教学管理组织的关系、教学运行管理中管理部门、教师和学生的角色、资源保障等问题作了深入分析，并提出在寻找完善’06培养方案教学改革实践所要解决的问题时，不仅要提出问题，更要分析和研究清楚。
潘校长在讲话中指出，建设高水平特色大学，需要高水平的本科教育，人才培养方案是关键。’06培养方案教学改革实践的总结和提升工作，既要总结成绩，也要梳理问题。要处理好六种关系：（1）学校与学院的关系，理清学校、学院及学院内部各自需要解决的问题；（2）方案设计与执行方案的关系；（3）改进管理与深化改革的关系；（4）政策与投入的关系；（5）能力与素质的关系；（6）共性与个性的关系。要做好三件工作：（1）促进教育国际化，提高英语教学水平；（2）走特色化发展道路，我校办学特色不仅要体现在学科和科研上，还要体现在本科专业人才培养中；（3）研究解决远郊办学环境下的有关问题。
（教务处）