2010年12月11日，以“国际视野的海洋创新人才培养”为主题的海洋人才论坛在我校开幕，与会专家学者围绕国家海洋发展与人才培养、海洋科学发展与学科专业布局、海洋科技发展与人才创新、海洋产业发展与人才需求等问题展开了深入探讨和交流。其中，加强紧缺人才培养、加强实践教学、改革培养模式、树立现代海洋观等成为大家一致的呼声和共识。
中国工程院院士丁德文直言，我们现在培养的学生不适应国民经济发展需要，最大的问题是目前的国家海洋工程技术高等教育没有形成统一的人才标准，统一的教材体系以及统一的社会需求，现在需要的海洋人才是创新型的，在目前海洋教育还是大众教育，人才培养出不来。
“从事工程专业的大学生经过四年培养，却不会做车、钳、刨、铣、磨和焊的，也很少能看懂英文招标书的，”江苏南极机械有限公司倪治中董事长对于目前的大学生培养表示忧虑，他希望企业需求的学生应该是基础扎实，适应性强，勤奋刻苦，敢于创新的。为此他建议是多开基础课，多开应用研究课程。
美国马里兰大学宋佳坤教授结合自己多年的海外科研教学经验提出，从事科研工作各方面素质要有，要有真才实学，要敢拼，要敢吃。复旦大学陈家宽教授则指出，海洋涉及到生存安全和生存空间，我们培养的同学必须要有一个现代的海洋观，一定要知道海洋的生存责任，要有国际视野和历史观。
目前中国内地涉海就业人员已接近3000万，海洋人才已达160多万，约占全国人才资源总量的2%，国家海洋局人事司周金弟副司长说，在数量上或者质量上还不能满足当前我们海洋事业发展的需要，与发达国家相比较还存在差距。在海洋领域海洋高新技术研发和产业化人才、海洋基础学科领军人才和海洋环境保障人才、极地科研和大洋勘探人才十分紧缺。为此，他提出了加快海洋人才计划的建议：紧跟国内外海洋事业的发展，根据海洋经济发展和海洋事业的发展，从战略高度和全球的视野来调整海洋人才的队伍结构；高校加强同政府企事业单位和科研机构的沟通和联系，掌握海洋市场结构变化的需求情况，科学合理的调整学科设置，为海洋事业和经济发展来培养和输送观念性的或者说急需紧缺人才；各个用人单位一定要激活政策、体制、机制深刻领会以人为本的理念，通过好的政策来引才，好的制度来留才，好的途径来培养人才。
与会专家围绕海洋创新人才培养展开热烈讨论
黄硕琳副校长发言时指出，从历史视野、国际视野来看海洋，在国民当中普及海洋知识，增强国民的海洋国土观和海洋保护意识，加强海洋人才培养，特别是具有国际视野的海洋创新人才培养非常重要。这是国家战略需要，是经济社会发展需要，也是社会稳定的需要。中国工程院院士丁德文直言，我们现在培养的学生不适应国民经济发展需要，最大的问题是目前的国家海洋工程技术高等教育没有形成统一的人才标准，统一的教材体系以及统一的社会需求，现在需要的海洋人才是创新型的，在目前海洋教育还是大众教育，人才培养出不来。
“从事工程专业的大学生经过四年培养，却不会做车、钳、刨、铣、磨和焊的，也很少能看懂英文招标书的，”江苏南极机械有限公司倪治中董事长对于目前的大学生培养表示忧虑，他希望企业需求的学生应该是基础扎实，适应性强，勤奋刻苦，敢于创新的。为此他建议是多开基础课，多开应用研究课程。
美国马里兰大学宋佳坤教授结合自己多年的海外科研教学经验提出，从事科研工作各方面素质要有，要有真才实学，要敢拼，要敢吃。复旦大学陈家宽教授则指出，海洋涉及到生存安全和生存空间，我们培养的同学必须要有一个现代的海洋观，一定要知道海洋的生存责任，要有国际视野和历史观。
目前中国内地涉海就业人员已接近3000万，海洋人才已达160多万，约占全国人才资源总量的2%，国家海洋局人事司周金弟副司长说，在数量上或者质量上还不能满足当前我们海洋事业发展的需要，与发达国家相比较还存在差距。在海洋领域海洋高新技术研发和产业化人才、海洋基础学科领军人才和海洋环境保障人才、极地科研和大洋勘探人才十分紧缺。为此，他提出了加快海洋人才计划的建议：紧跟国内外海洋事业的发展，根据海洋经济发展和海洋事业的发展，从战略高度和全球的视野来调整海洋人才的队伍结构；高校加强同政府企事业单位和科研机构的沟通和联系，掌握海洋市场结构变化的需求情况，科学合理的调整学科设置，为海洋事业和经济发展来培养和输送观念性的或者说急需紧缺人才；各个用人单位一定要激活政策、体制、机制深刻领会以人为本的理念，通过好的政策来引才，好的制度来留才，好的途径来培养人才。
（宣传部 胡崇仪）