在校领导的大力支持帮助下，经过长时间的调研总结，信息学院本学期开始对高等数学A进行试点改革，力求增强学生们的学习积极性和主观能动性，培养数学优秀人才，收到了广泛关注，结合学校“三风”建设文件精神，学院也召开了多个层面“专业促学业，导师促成长”的师生见面座谈会，学生处领导也参与了交流座谈。各类座谈会紧密围绕教学改革、优良学风推进等话题展开了热烈的讨论。
同学们一致认为，此次“高数A”的改革不仅激发了大家对数学的学习兴趣和热情，在同学们之间也已经形成一种良性的竞争氛围，甲班同学十分珍惜学习资源，勤奋努力不使自己掉队；乙班同学以甲班为目标，不断进取；而丙班的同学更不甘示弱，竭尽全力缩短自身与甲乙两班的差距。对高数任课教师为此次数改的全力以赴和认真负责给予了高度的评价。截止到目前，经过两次阶段考试，全校高等数学A的成绩及学习效果呈逐步上升趋势。
今后，学院将进一步认真分析有关数据，总结此次教学改革中的得与失，进一步完善工作机制，并做进一步推广，同时学院还将继续开展唤醒学生自我意识的系列活动，继续加强学生的自我教育、自我管理、自我服务。
同学们一致认为，此次“高数A”的改革不仅激发了大家对数学的学习兴趣和热情，在同学们之间也已经形成一种良性的竞争氛围，甲班同学十分珍惜学习资源，勤奋努力不使自己掉队；乙班同学以甲班为目标，不断进取；而丙班的同学更不甘示弱，竭尽全力缩短自身与甲乙两班的差距。对高数任课教师为此次数改的全力以赴和认真负责给予了高度的评价。截止到目前，经过两次阶段考试，全校高等数学A的成绩及学习效果呈逐步上升趋势。
今后，学院将进一步认真分析有关数据，总结此次教学改革中的得与失，进一步完善工作机制，并做进一步推广，同时学院还将继续开展唤醒学生自我意识的系列活动，继续加强学生的自我教育、自我管理、自我服务。
（信息学院）