“十一五”刚刚过去——
“十一五”的五年是学校教育教学全面发展的5年，是创新理念的5年，是再创辉煌的5年……
5年间，我校教学工作以创新培养模式与优化课程体系为主线，组织了新一轮本科教学改革；以实施本科教育“质量工程”等基础性、示范性教改项目为抓手，推进了高水平特色大学本科教学内涵发展与专业群建设；以建设临港新校区为契机，改善了本科教学基本条件；以提高本科教学正常化水平为目标，确保了远郊办学条件下本科教学工作平稳、有序运行。
“十一五”的五年，是学校历史上本科教学改革与发展最快的时期之一，也是学校本科教学工作取得显著成效的五年。
这是本科专业大发展的5年……
2006年以来，经教育主管部门批准，新增食品经济管理、海洋技术、海洋科学、海洋管理、空间信息与数字技术等10个本科专业。截止到2010年7月，学校拥有本科专业38个，独立设置专业方向10个，本科专业数在2006年的基础上增长了36%，海洋及涉海类学科专业和专业方向数有很大的发展，由2006年的2个和1个，增加到目前的6个专业和8个方向；三大主干学科专业所占比例达到了40%以上。一大批“海”字头的专业设立让海洋大学真正走进海洋时代。
这是“质量工程”取得突破的5年……
2006年以来，唐文乔、陈新军……一大批教学名师挑起教学重任，国际都市型食品物流人才培养、水族科学与技术专业……一大批特色专业纷纷涌现；潘德炉院士、美国缅因大学陈勇教授、马萨诸塞大学陈长胜教授等国内外知名专家走进海大课堂，参与专业建设，带来了先进的教学理念。
2006年以来，有5个专业被批准为国家特色专业、获国家精品课程3门、国家教学团队1个、，国家实验教学示范中心1个，累计被批准上海市大学生创新计划活动计划项目110个。
5年的“质量工程”成果辉煌，国家精品课程、特色专业、教学团队、实验教学示范中心等“质量工程”项目实现零的突破，形成了我校以“国”字头专业为龙头的国家、上海市和学校特色专业、精品课程和实验教学示范中心等本科教育三大体系。
这是深化人才培养模式的5年……
传统课程“一统天下”的局面被打破，王武、周应祺等一批教学大师走入“名师导航”，大山合集团、上海廷亚制冷设备有限公司等一批知名企业通过“企业讲堂”与学生面对面；以“教师为中心”的教学方式逐步向以“学生为中心”的教学模式转变；传统的两学期制过渡到“两长一短”的三学期制；以“课堂为中心”的教学向“课堂教学活动与学生科技活动相结合”转变，同学们走进企业一线，来到池塘边……
自“大学生创新活动计划”等学生创新活动计划实施以来，一大批优秀学生在上海市和全国的大学生科技创新与学科竞赛活动中脱颖而出。仅2006-2009年间，我校大学生荣获校级以上科技与学科竞赛奖励达30余项。
这是教学综合实力不断增强的5年……
通过新校区建设和实施“质量工程” 、中央与地方共建高校实验室项目，加大教学经费的投入，大幅改善教学设施。2006年以来，累计教学投入18000多万元。通过实施“引进”、“培养”和“使用”三项工程，专任教师得到扩充，师资结构不断优化。截止到2010年6月，我校教学科研人员达750余人，中高级职务教师占专任教师的53.9%；博士率由2005年底的22%提高到50.5%，具有海外留学背景的专任教师100名，增长138.10%；
学校以FD活动为引导，多举措促进“青椒”们的成长，累计派出教师60人定期选派青年教师赴澳大利亚等大学进修学习，26位教师经过培训学习后已经开设了双语课程。2009年起实施的“一师三证一跟踪”制度将青年教师“送上马、扶一程”。
………
“十一五”的5年，学校教学工作始终突出了“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念。
2010年9月10日，在第26届教师节来临之际，我校第七次本科教学工作会议隆重举行。会议全面规划了“十二五”学校教学工作，提出了“育人为本 ，提高质量，走内涵发展”的建设之路。
展望“十二五”，学校教学工作将围绕建设高水平特色大学本科教育，在新的历史起点上，探索改革创新的新思路、新机制、新举措。未来的5年，学校将迎来建校100周年，跨入新的百年，乘颁布实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要的“东风”，我校教学工作必将开启崭新局面。
“十一五”的五年是学校教育教学全面发展的5年，是创新理念的5年，是再创辉煌的5年……
5年间，我校教学工作以创新培养模式与优化课程体系为主线，组织了新一轮本科教学改革；以实施本科教育“质量工程”等基础性、示范性教改项目为抓手，推进了高水平特色大学本科教学内涵发展与专业群建设；以建设临港新校区为契机，改善了本科教学基本条件；以提高本科教学正常化水平为目标，确保了远郊办学条件下本科教学工作平稳、有序运行。
“十一五”的五年，是学校历史上本科教学改革与发展最快的时期之一，也是学校本科教学工作取得显著成效的五年。
这是本科专业大发展的5年……
2006年以来，经教育主管部门批准，新增食品经济管理、海洋技术、海洋科学、海洋管理、空间信息与数字技术等10个本科专业。截止到2010年7月，学校拥有本科专业38个，独立设置专业方向10个，本科专业数在2006年的基础上增长了36%，海洋及涉海类学科专业和专业方向数有很大的发展，由2006年的2个和1个，增加到目前的6个专业和8个方向；三大主干学科专业所占比例达到了40%以上。一大批“海”字头的专业设立让海洋大学真正走进海洋时代。
王武教授走进“名师导航”
这是“质量工程”取得突破的5年……
2006年以来，唐文乔、陈新军……一大批教学名师挑起教学重任，国际都市型食品物流人才培养、水族科学与技术专业……一大批特色专业纷纷涌现；潘德炉院士、美国缅因大学陈勇教授、马萨诸塞大学陈长胜教授等国内外知名专家走进海大课堂，参与专业建设，带来了先进的教学理念。
2006年以来，有5个专业被批准为国家特色专业、获国家精品课程3门、国家教学团队1个、，国家实验教学示范中心1个，累计被批准上海市大学生创新计划活动计划项目110个。
5年的“质量工程”成果辉煌，国家精品课程、特色专业、教学团队、实验教学示范中心等“质量工程”项目实现零的突破，形成了我校以“国”字头专业为龙头的国家、上海市和学校特色专业、精品课程和实验教学示范中心等本科教育三大体系。
这是深化人才培养模式的5年……
传统课程“一统天下”的局面被打破，王武、周应祺等一批教学大师走入“名师导航”，大山合集团、上海廷亚制冷设备有限公司等一批知名企业通过“企业讲堂”与学生面对面；以“教师为中心”的教学方式逐步向以“学生为中心”的教学模式转变；传统的两学期制过渡到“两长一短”的三学期制；以“课堂为中心”的教学向“课堂教学活动与学生科技活动相结合”转变，同学们走进企业一线，来到池塘边……
我校学子首获第六届“上汽教育杯”特等奖
改革焕发魅力 创新激发活力自“大学生创新活动计划”等学生创新活动计划实施以来，一大批优秀学生在上海市和全国的大学生科技创新与学科竞赛活动中脱颖而出。仅2006-2009年间，我校大学生荣获校级以上科技与学科竞赛奖励达30余项。
这是教学综合实力不断增强的5年……
通过新校区建设和实施“质量工程” 、中央与地方共建高校实验室项目，加大教学经费的投入，大幅改善教学设施。2006年以来，累计教学投入18000多万元。通过实施“引进”、“培养”和“使用”三项工程，专任教师得到扩充，师资结构不断优化。截止到2010年6月，我校教学科研人员达750余人，中高级职务教师占专任教师的53.9%；博士率由2005年底的22%提高到50.5%，具有海外留学背景的专任教师100名，增长138.10%；
学校以FD活动为引导，多举措促进“青椒”们的成长，累计派出教师60人定期选派青年教师赴澳大利亚等大学进修学习，26位教师经过培训学习后已经开设了双语课程。2009年起实施的“一师三证一跟踪”制度将青年教师“送上马、扶一程”。
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“十一五”的5年，学校教学工作始终突出了“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念。
我校第七次本科教学工作会议绘就“十二五”发展蓝图
博智才能多谋，多谋而后善断。2010年9月10日，在第26届教师节来临之际，我校第七次本科教学工作会议隆重举行。会议全面规划了“十二五”学校教学工作，提出了“育人为本 ，提高质量，走内涵发展”的建设之路。
展望“十二五”，学校教学工作将围绕建设高水平特色大学本科教育，在新的历史起点上，探索改革创新的新思路、新机制、新举措。未来的5年，学校将迎来建校100周年，跨入新的百年，乘颁布实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要的“东风”，我校教学工作必将开启崭新局面。
（撰稿：胡崇仪）