2011年9月14日下午，我校第三次心理健康教育课程研讨会在校教工会召开，校党委副书记、副校长黄晞建教授、学生处处长李兴华、大学生心理健康研究教育中心主任马莹、副主任蔡雅琪，以及本学期负责心理健康教育课程的各位任课老师参与此次研讨会。
本学期在黄晞建副书记带领下，由我校11人组成的心理健康教育教师团队，面向17个班级的大学新生开设了心理健康教育必修课程，面向其他年级开设了4门心理学公共选修课程，包括大学生心理健康修养、幸福心理学、人格心理学以及社会心理学等。
此次研讨会有针对性地制定了2011秋季学期心理健康教育课程统一教学大纲及心建工作的内容扼要。会中，马莹主任首先就课程概况做了介绍汇报；随后其他任课老师也就各自上课内容和方式谈了自身的体验，并做了进一步的沟通交流；最后黄书记总结发言，对上课内容做出科学的指导，并提出了较高的要求。黄书记指出，希望大家注重提高教学能力，认真上好每一堂课。在教学中要进一步提高学生责任心，努力培养学生自觉、自学、自律的能力和意识，使其认识到心理健康教育课程的重要性，以及心理学与政治思想的紧密联系性，同时注重增强教学中的互动效果，使学生达到在趣味中学习的效果。
研讨会进一步明确了2011秋季学期心理健康教育的教学内容、督促教师较好地完成各项教学任务。对本学期心理健康教育课程的开展具有良好的指导意义。
本学期在黄晞建副书记带领下，由我校11人组成的心理健康教育教师团队，面向17个班级的大学新生开设了心理健康教育必修课程，面向其他年级开设了4门心理学公共选修课程，包括大学生心理健康修养、幸福心理学、人格心理学以及社会心理学等。
此次研讨会有针对性地制定了2011秋季学期心理健康教育课程统一教学大纲及心建工作的内容扼要。会中，马莹主任首先就课程概况做了介绍汇报；随后其他任课老师也就各自上课内容和方式谈了自身的体验，并做了进一步的沟通交流；最后黄书记总结发言，对上课内容做出科学的指导，并提出了较高的要求。黄书记指出，希望大家注重提高教学能力，认真上好每一堂课。在教学中要进一步提高学生责任心，努力培养学生自觉、自学、自律的能力和意识，使其认识到心理健康教育课程的重要性，以及心理学与政治思想的紧密联系性，同时注重增强教学中的互动效果，使学生达到在趣味中学习的效果。
研讨会进一步明确了2011秋季学期心理健康教育的教学内容、督促教师较好地完成各项教学任务。对本学期心理健康教育课程的开展具有良好的指导意义。
（撰稿人：李玉婷）