为了贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，使得教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的精神及市教委开展中高职教育贯通培养模式试点工作的顺利展开，高职学院于2011年12月4日在民星路校区召开了“制冷与冷藏技术”专业中高职教育贯通培养方案论证会。
闻人勇建常务副院长对前来出席的各位领导和专家表示了欢迎。他希望各位专家能对已经初步形成的中高职教育贯通的培养方案能给予明确的指导，以期最终能达到国家和市教委的要求，为社会需求提供合适的人才。
张云副院长就试点方案围绕指导思想、试点专业及属性、实施要求、学籍与收费、保障措施方面作了整体性的介绍。专业负责人韩如伟老师、教务部沈新关主任分别就本专业贯通后能满足社会人才需求、解决中、高职教学内容重复和脱节现象，能使课程设置更合理、专业技能训练周期长、更符合学生成长的认知规律、能深化校企合作、推进专业建设等方面作了调研报告和教学计划设置的介绍。
徐国良副处长指出中高职贯通是符合社会需求、符合人才培养规律的。他就以上介绍内容提出，在校企合作上要从企业实训入手，要工学结合，边学边做，体现出高职教育的职业性、要与中职的优势资源整合、贯通的重点应落实在课程设置上、要在职业素养、职业能力、企业欢迎、认可的角度建立培养目标。他还提出达到国家和市教委要求的重点还将要有上海海洋大学学校的全力支持和参与。
各专家组成员随后就课程体系要有行业、社会的参与、转段问题、招生限制、教学计划模块的设置、课程的难易度、合适度、社会对人才的需求类型等方面进行了讨论并提出了建议。
最后，成长生院长对与会领导和专家的献计献策表示了由衷的感谢。他谈到：学校对高职在“十二五发展规划”中的定位是稳定规模、办出特色、办出质量。此次中高职贯通的工作是与行业对接的实质性启动，符合学校的发展。他表示各位领导和专家的意见对我校的启发很大，我校将努力做到让社会、学生和领导三个层面上的满意。
闻人勇建常务副院长对前来出席的各位领导和专家表示了欢迎。他希望各位专家能对已经初步形成的中高职教育贯通的培养方案能给予明确的指导，以期最终能达到国家和市教委的要求，为社会需求提供合适的人才。
张云副院长就试点方案围绕指导思想、试点专业及属性、实施要求、学籍与收费、保障措施方面作了整体性的介绍。专业负责人韩如伟老师、教务部沈新关主任分别就本专业贯通后能满足社会人才需求、解决中、高职教学内容重复和脱节现象，能使课程设置更合理、专业技能训练周期长、更符合学生成长的认知规律、能深化校企合作、推进专业建设等方面作了调研报告和教学计划设置的介绍。
徐国良副处长指出中高职贯通是符合社会需求、符合人才培养规律的。他就以上介绍内容提出，在校企合作上要从企业实训入手，要工学结合，边学边做，体现出高职教育的职业性、要与中职的优势资源整合、贯通的重点应落实在课程设置上、要在职业素养、职业能力、企业欢迎、认可的角度建立培养目标。他还提出达到国家和市教委要求的重点还将要有上海海洋大学学校的全力支持和参与。
各专家组成员随后就课程体系要有行业、社会的参与、转段问题、招生限制、教学计划模块的设置、课程的难易度、合适度、社会对人才的需求类型等方面进行了讨论并提出了建议。
最后，成长生院长对与会领导和专家的献计献策表示了由衷的感谢。他谈到：学校对高职在“十二五发展规划”中的定位是稳定规模、办出特色、办出质量。此次中高职贯通的工作是与行业对接的实质性启动，符合学校的发展。他表示各位领导和专家的意见对我校的启发很大，我校将努力做到让社会、学生和领导三个层面上的满意。
（撰稿、摄影：戴燕）