3月13日下午，为进一步完善和推进本科生导师制建设，水产与生命学院召开全体班主任、导师代表、专兼职辅导员座谈会，院党委张登沥书记出席，会议由院党委副书记林海悦主持。
本科生导师制自酝酿伊始，就受到学院领导的高度重视。在2011级各专业本科生入学后，采取了导师“一对多”的配对形式，试行一个学期以来，学院在边调研、边设计、边摸索、边完善的过程中，形成了初步的工作体系，包括制定基本工作制度、师生结对、导师动员和组织学生专业教育，搭建各级交流平台、分享经验、进行宣传工作等。导师与班主任、辅导员的联系日趋密切，并根据所带学生的专业特长、学习兴趣、性格特点等具体情况，实施导师工作计划，开展经常性的、有针对性的教育活动。通过面对面的谈话、下寝室、电话联系、网上交流等方式，充分发挥学院全体教师在本科生培养中的主导作用。
与会的导师代表、班主任、辅导员围绕实际工作中的困惑、方法及工作实例进行探讨，华雪铭、霍元子、刘东、李文娟、刘志伟、胡梦红、颜标等青年教师纷纷谏言。华雪铭老师提出，学生的可塑性是非常强的，我们作为老师，不要当法官，要学做律师，深入了解每一个学生的内心需求，尊重学生的个性发展，导师们可以为学生提供榜样和支持力量。刘东老师认为，在师生互动过程中，学生的主动关注也很重要。李文娟老师倡议学院、学校能为学生活动提供更多的经费保障，提升班级的凝聚力。一些班主任、辅导员老师也根据实际培养情况，指出部分学生学习和参与社会实践中的“怕吃苦、说不得”现象，以及职业意识缺乏、奋斗目标不清晰的问题。
张登沥书记从高校的历史使命、教师如何育人的角度，分析了学院硬件、制度、文化对育人效果的影响，教师的教学、科研、文化传承、培养人才等四大任务，就导师制落实过程中存在的不足，提出意见。学生工作由传统的管理为重心向全员参与育人的模式转换，要求全体导师、班主任、辅导员合力育人，找抓手、促学风，工作有实效、更深入，为学生进行思想引导、学业辅导、生活指导。学院将继续开展引导和专业教育活动，增进师生间沟通与了解，以良好的文化氛围感染和带动学生，以积极的面貌主动学习。
（撰稿：王梦昭）