我校承办上海市专业学位研究生导师培训第二期会议

3月23-24日，受上海市学位委员会办公室委托，我校承办了上海市专业学位研究生导师培训第二期会议；本期培训主要面向临床医学硕士、口腔医学硕士和公共卫生硕士等三个类别的专业学位研究生导师及研究生管理干部。

上海市教委高教处束金龙副处长、上海市学位办赵坚博士，上海市教育评估院李耀刚副院长、高教所胡莹所长，我校潘迎捷校长、研究生部施志仪部长等应邀出席了会议。来自复旦大学、上海交通大学、同济大学、第二军医大学、上海中医药大学等5所高校的90多位研究生导师及管理干部进行参加了培训和交流。

潘迎捷校长在会议开幕致辞中代表学校对与会代表的到来表示欢迎并对会议的召开表示祝贺。随后，他简要回顾了学校100年的改革与发展历程，介绍了我校“十二五”期间的发展规划；同时，就我校作为全国64所专业学位综合改革试点高校之一在专业学位研究生改革试点中关于特色专业所做的工作和探索进行了详细的介绍。最后，潘校长表示学校会竭诚做好导师培训会议的接待工作，同时，热情欢迎与会人员金秋时节来校参加百年庆典。

束金龙副处长简要回顾了我国专业学位研究生教育的发展历程，明确指出了我国在从“研究生大国”到“研究生强国”的转型中需要进一步加强导向的环节。希望导师们能够了解相应类别的“专业学位论文基本要求和评价指标体系”，以此指导要求学生并参在专业学位论文的评审、答辩中执行，同时在“专业学位论文基本要求和评价指标体系”的试行过程中继续集思广益，发现问题，便于将来进行该标准的修订工作。他特别指出，上海的临床医学专业学位教育改革已经在全国引起反响，希望医教结合能成为范例。

专家解读“专业学位论文基本要求和评价指标体系”

在第一天的会议里，李耀刚副院长从研制背景、工作目标、工作方式、工作程序及进展情况等五个方面解读了上海市“专业学位论文基本要求和评价指标体系”。随后，复旦大学研究生院副院长汪玲教授对于临床医学、口腔医学、公共卫生等三个类别硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系”进行了阐述，从我国研究生教育培养模式改革、我国医学专业学位和科学学位体系的建立和发展、上海市医学硕士专业学位研究生教育综合改革试点、上海市医学专业学位论文基本要求和评价指标体系四个层次循序渐进的进行了生动的解读。

在第二天的分组讨论中，各位研究生导师及管理干部结合自己及医学方面的实践经验就论文标准的内涵和外延进行了充分的交流。大家一致认为论文标准出台的非常及时，对专业学位研究生培养质量提高具有非常积极的作用和意义，并就研究生在学习疾病治疗、做课题以及管理、培养环节的有效性等方面进行了探讨并提出了建设性的意见。

最后，赵坚博士对本期培训会议进行了总结发言。他指出，专业学位的研教结合将是十二五期间的重要改革内容，尤其提请各位关注住院医师项目和临床医学专业硕士的结合，希望大家更加重视实践教学的改革尤其是基地的建设。同时表示，今年参照试行新标准，加大专业硕士学位论文的抽查比例，希望通过专业学位研究论文标准的制定与执行进一步推动上海市专业学位研究生论文质量的提升。最后，他对我校作为“上海研究生教育培训中心”挂靠单位在本次会议的筹备过程中体现的热情和管理水平表示衷心的感谢。

上海市专业学位研究生导师培训，是上海市学位委员会办公室推进专业学位研究生教育改革的重要举措，目的是加快推进专业学位研究生教育的发展，提高专业学位研究生的培养质量。今年将分六期对16种不同类别专业学位研究生导师及管理干部进行培训，预计参加培训人员达700人左右。我校将努力承办好剩余的四期培训工作，同时将就农业推广硕士专业学位研究生教育改革与相关高校进行探讨和分享我校实践经验。