——访年度校优秀青年教师 熊振海
满脸的微笑，手拿电脑包，飞快地走路步伐，刚见熊老师时，脑海中就隐约浮现出他平时忙碌的身影，一种敬意在心里漫延。
熊老师自2006年开始进入我校担任一系列课程的主讲教师。积极完成大量教学任务的同时，熊振海老师也非常注重根据教学实践参与教学改革，曾参与教材编写工作。协助教学院长完成白皮书制定、教学计划修订、科创项目评审、排课质量分析、新生入学状态及学生专业教育状态跟踪分析等多方面工作。熊老师自从教以来，一直以身作则，通过言传身教的方式为学生提供更多“非学术”的知识，从而引导学生的价值观改进班风和学风。通过QQ聊天、易班讨论、参加学生活动等多种方式深入同学，并在此基础上通过多种方式加强班级工作建设。
“你是一个不像老师的老师”
作为一个老师，他很自豪，他认为老师是一个不同于其他职业的职业，身边永远是阳光烂漫青春灿烂的学生，在不知不觉中，他的心也会变得年轻起来。熊老师说，其实大学老师不仅扮演着教师这个角色，更重要的是扮演着学生好朋友的角色。他很高兴认识这些学生朋友，并建立了很好的师生友谊。熊老师还讲述了两个发生在他和学生之间的故事。
有一名男生从小就对老师有种莫名的抗拒感。在大学二分段时遇到了阻碍，当时熊老师找他谈话，并给他提供了尽可能的帮助。过了段时间，他就主动找熊老师聊天，并对熊老师说，“老师，我觉得您是一个不像老师的老师”。
是的，与其说是老师，不如说是朋友。他曾经教过这样一名女生： “老师，最近怎么样啊？” “还凑合吧！”“你怎么能还凑合呢，凑合怎么能行，你要很努力！”熊老师说，这个女孩能够把自己身上的正能量带给别人，不仅自己励志，也带动他人励志，她就像是他人的一面镜子。说到此处，熊老师脸上欣慰的表情一点点晕开。
当聊及兴趣爱好时，熊老师伸出双手抱住后脑勺，笑了笑，感慨自从大学毕业后，业余爱好迫不得已放下了。他认为老师这个职业，需要无私奉献，奉献大量的时间来让每个学生变得更加优秀。
善于获取信息的90后
90后大学生一直是有争议的集体。谈及大学生这个群体时，熊老师指出，现在的很多学生对未来迷茫，对未来没有一个很好的规划，也缺少为美好未来奋斗不息的激情；但是现在大学生有一个很好的优势：获取信息的能力强。熊老师恳切的说，学生们应该充分发挥这种优势。另外，他也说出了不少老师的心声：很多老师都希望学生和自己多交流和沟通，而事实却不是这样，那种老师与学生之间的隔阂感阻碍了师生间的交流。
最后，熊老师还给出了最贴心的寄语：1.要有自己的人生目标2.要有好的学习习惯3.结交好的朋友4.活到老学到老5.要锻炼身体6.培养团队精神。
有人说“世界上最年青的职业就是老师，因为总是和一群充满活力的青年在一起，能让心灵永葆青春”。老师是幸福的。从熊老师的笑容和言语之中，我们似乎也能感受得到他作为老师的快乐和幸福。
（撰稿：校记者团 何琴）