——访校青年优秀教师 姜地忠
明亮的笑容，矫健的步伐，处处透露出一股青春活力，这便是姜地忠老师给人的第一印象。
姜地忠老师自2010年担任专业负责人以来，积极组织和带领专业教师开展专业建设。对原教学计划进行了较大幅度的修缮，完成了所有专业课程教学大纲的编写。2012年组织和带领专业教师完成了社会工作新专业校级检查，完成了专业教学质量年度报告的编写。积极利用个人社会关系拓展专业实践教学基地和社会工作实验室的建设，筹建阶段分赴华东理工大学、浙江工业大学考察实验室建设方案，实验室建成后积极参与其运行管理。
要赢得学生的信任
姜老师着重于对学生的教育，他认为教学只是所有工作的一部分。对学生的辅导不在于课堂上给予了他们多少知识，而是课后对他们的指导和交流。由于很多学生都特别信任姜老师，所以姜老师笑着说：“从早上来学校，经常要到晚上很晚才能回家，周末也会来学校，而大部分时间都是和学生在一起的，很多同学都会为出国、考研等问题咨询我，我都快成‘辅导员’了。”
姜地忠老师认为如何让学生信任自己，认可自己取决于三点。第一，工作态度。上课展现给学生的态度是怎样的？课是不是好好讲了？有没有认真备课？这种敬业的精神，这种职业态度，学生都会看在眼里。第二，性格。从古至今，学生和老师都会有一条鸿沟，难免会产生隔阂，而姜老师的性格活泼开朗，经常有人以为他也是个大学生，与学生之间的距离更是无从谈起。第三，热心帮助同学。他特意提到了对于学生提出来的问题，一定要特别热心的解答。因为如果你拒绝他一次，那么不止这个学生永远都不会再来问你问题，也许他的心理受到打击，四年也不会再问其他老师任何一个问题。要得到学生的认可和信任，就要让他们认为你是一个愿意帮助他成长的老师。
“好学生”是夸出来的
每个老师在教学过程中难免都会遇到成绩不好，在课堂上捣乱的学生，姜老师也不例外。对于这种学生，姜老师有自己独到的见解，他说从社会学的角度上讲，不能批评他们，越批评越叛逆，也不能为他们贴上“坏学生”的标签，要对他们尊重，你尊重了他，他就会尊重你，要与他们谈心、交流、做朋友，用自己来改变他们。就如同教导小孩子，“好孩子”是夸出来的！
来到上海海洋大学这几年，姜地忠老师一直把校训谨记在心，他觉得“勤朴忠实”这四个字其实要求一点不高，它是生活的准则，是工作的准则，是做人做事的底线。做事踏实，不形式主义，对学生负责将是姜老师一生追求的目标。
（撰稿：校记者团 金奕玮）