——访校优秀青年教师孙倩
如果问孙倩教过的学生，如何评价孙倩所讲授的课，“幽默”、“生动”、“有个人见解”一定是出现最多的词汇。其中，她教过的一名学生这样评价“在上孙老师的课之前，我从来不知道，原来《中国近现代史纲要》这门课也可以如此有趣”！
实际上,孙倩的课不仅在学生中颇受欢迎，也获得了同事和学校的肯定。她曾先后获得人文学院“教学先进个人”（2008），上海海洋大学“我心目中的好老师”（基础课）（2011）等荣誉称号。2011年和2012年，在社科部举办的“精彩一课”教学比赛中，她也分别取得了第二和第三名的好成绩。
微笑是孙倩老师的招牌表情，而情感外露、率真直爽的性格无疑也拉近了她与同学们之间的距离。孙倩所讲授的是思想政治理论课，但她的课从来不存在简单的说教。她用生动活泼的语言、客观冷静的分析，在轻松愉快的氛围中引领同学们穿梭于时空隧道，在潜移默化中使学生的思想得到了升华。
许多上过孙倩老师课的同学依然对课上的点点滴滴记忆犹新。在讲到抗日战争一章，说到中华民族所遭受的苦难时，她会哽咽，甚至会流泪。她也会带着学生理智地分析战后日本右翼否认侵华历史的原因。她常常提醒学生，民族主义是一把双刃剑，在中日关系错综复杂的今天，大学生该如何保持清醒的头脑，做有益于国家的事情。在一次次的心灵激荡中，学生的爱国主义情感得到了升华。一学期的课下来，同学们不但学到了历史，更重要的是学会了如何做人与做事。
8年的教学生涯，让孙倩老师深切地感受到“学深似海、学无止境”。在她看来，任何一门课程的教学都不能仅仅满足于课程内容本身，它要能与其他学科相融合，能引导和启发学生去自主思考。她记得自己曾读过这样一句话：”平庸的教师叙述，称职的教师讲解，优异的教师示范，伟大的教师启发”。她认为自己只能勉强跻身第二阶段，但她希望能够通过不懈的努力，在将来成为一位名副其实的优秀教师。
（撰稿：校记者团 张芸）