-----访校优秀教育工作者秦元海
秦元海，复旦大学博士学历。工作中，积极撰写教育教学论文和申报各级各类科研课题。三年来公开发表论文8篇，参与或负责课题市级2项、校级2项.参编书籍《和谐社会与新农村建设》2007年10月出版.曾获上海海洋大学“优秀共产党员”称号；“工会工作积极分子”称号思想政治理论课易班教学活动“综合实力奖”； 思想政治理论课易班教学活动“综合实力奖”论文《实施人才优先发展战略的关键在落实》在全国教科论文大赛评选中荣获“一等奖”；《使用易班网络大平台 开辟思政教学新空间》获上海海洋大学第十一届思想政治工作研讨会论文评选“二等奖”等。
落实理念，“精彩一课”
2011年1月，秦元海老师获社科部“精彩一课”讲课比赛“第一名”；他的课不仅出勤率高，且常能见外班同学。学期末的学生的评教分皆90以上。可以说他的课已成为学生“真心喜欢，终生受益”的一门课了。
“思想政治课教学是教书，更是育人，改其行为，必先转其思想.”这是秦老师的教学理念,他说道:“老师的最大职责就是以魅力引导，以真情打动，把理念落到实处”。首先课堂上，秦老师不断创新教学方法，通过启发、参与、互动、案例、研究等多模式教学，既激发学习热情又培养学习能力。精心准备多媒体课件，文图并茂，影音互现;不局限教材，注重时政教育的教学内容大大引发学生的乐趣.探秘深得学生喜爱的原因,秦老师说除以上外,还须提高教学针对性、实效性.为此他每学期初便做大量的学生思想状况调查，平时又经常深入学生群体中，密切关注学生思想动向，把握思想脉搏，真正做到因材施教。
活用易班 ，“引蛇出洞”
除精彩的课堂外，秦老师还利用创新载体，拓展阵地。他说：“作为帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课不能仅限于课堂，必全方位、多层次、多途径地引导学生。”他用易班进行思政教育就取得显著成效，并多次在不同的场合作如何使用易班的交流发言。
如今易班已成为他工作、生活的一部分。每天一打开电脑就登易班，发帖、回帖乐此不彼。他把每天发出新话题诱发学生思考叫做“引蛇出洞”，把浏览学生主页发现问题后，阐述自己的观点或看法这种主动出击的做法叫做“打草惊蛇”。用易班公布教案，让学生参与备课，提高教学的针对性。用易班进行讨论，克服了传统讨论方式手时空限制的弊端。用易班布置、收缴与批改学生作业、储存学习资料、发微薄、写博客等方式充分挖掘易班的思想政治理论教育潜能，使易班网络成为思政课教育教学的一个新空间、新战场。
教学相长，“最大的快乐”
无论是学期初对学生的思想调查还是平时的深入学生群体，他用自己的真诚拉近了与学生的距离。他解释什么是教学相长：好学生打造出好老师，好老师培养出好学生。所以他愿意与同学交流，愿做同学的朋友，常和年轻人打交道，自己的心态也会变得年轻。经常与学生进行畅谈理想、人生以及国内外形势，让学生既体会到温暖与关怀又感觉到自己的责任感、使命感。
除了完成教学任务外，他还积极指导学生社团工作，参与学生社会实践活动，特别关注了小长假留校的外地生，想方设法为他们排忧解难。经常他都会接到非任课班级学生的预约交流电话，已毕业的许多学生至今与他仍保持着联系。
当谈及此次获奖，他说，获此殊荣很高兴与荣幸，这是学校对我工作的肯定，成绩不是属于一个人的，它离不开我们学校及社科部领导的关爱鼓励，离不开同事的对支持帮助。三年来，学校浓浓的人文氛围给予我发展机会和发挥空间，在这里我找到快乐的源泉。看到学校各个学院、部门蓬勃发展，各项工作蒸蒸日上，我感到骄傲自豪。同时也是莫大的鼓励，是对以后工作的鞭策。成绩属于过去，未来更加辉煌。在今后的工作中，我一定要扬长避短、加倍努力，更严格要求自己，与大家一道“身为海大人，共筑海大梦”，以更加崭新的姿态去迎接学校更美好的明天。
（撰稿：校记者团 吴嘉怡）