2011-2012年度校优秀教师系列报道之二十五：“先做人，后做事”

——访校优秀教育工作者 何培民

何培民，1959年10月生，博士，教授，博士研究生导师。上海海洋大学水域环境生态上海高效工程研究中心主任、海洋环境生态与修复研究所执行所长、水产与生命学院海洋生态环境系主任。现为上海市水产学会、上海生物工程学会、中国藻类学会、中国水产学会（资深）、亚洲水产学会、美国藻类学会等会员，《生物技术通报》编委，《生物技术通讯》常务理事、《中国生物工程杂志》理事。中国生物化学与分子生物学会搪复合物专业委员会委员。

对于这次荣获校“优秀教育工作者”称号，何培民老师表示：“学校对我多年辛勤工作的一种肯定，十分感谢学校给我这个荣誉。”另外他也谦逊地表示，“实际上比我做好的人很多，他们都默默无闻。”

传承师业 矢志不渝

翻开何教授的人生履历，我们惊讶地发现，何教授在1986到1989年间, 在上海水产大学养殖系攻读硕士并获得水产养殖专业硕士学位。由于他成绩优异，毕业后选择了留校任教。当问及当初为何会选择留校当老师，何教授坦言被他的导师所感动，愿意留校继承导师的事业，并为海藻养殖业做点小小贡献。事后证明这绝对不是小小的贡献，而是开启了又一个崭新的研究领域，在藻类活性物质和通过藻类改善环境等方面成就斐然。

亦师亦友 共同成长

虽然已经取得了无数的荣耀，但是他仍然坚持“为人师表，勤勤恳恳。”经常能看见他在实验室指导学生做各种各样的实验，但却并不是手把手的教，有时只是适当地点醒他们，作为一位优秀的“领航人”，他深刻地明白“授人以鱼不如授人以渔。”的道理。特别是在做项目的时候，何教授和团队其他老师将构思、框架设想好，交付给学生去执行，在执行过程中遇到的问题再由老师们指引，这样能够增长学生的科研经验和实践能力。

认识何教授的同学，都觉得他是一个和蔼可亲的老师，其实比起老师来，他更像是一个亲切的朋友。但是在谈到严密的科学实验数据时，他同样还是保持着一位学者固有的严谨态度。

学者导师 齐头并进

众所周知，何教授有着双重身份，他既是个学者，也是个教育工作者。对于这两种身份他有着自己独特的看法，他认为学者是针对科学和技术某个难题，努力去攻克它；教育工作者是要把基础知识和基本技能教会给学生，特别是还要教书育人。所以说两者之间相辅相成并不矛盾。“只要有机会，就要教育学生，他们是祖国的未来。做出很多学问，就是要传给学生们的。”他觉得在今后的道路上，他会尽最大努力满足两方面的需求。

寄语学子 开拓未来

在面对海大的莘莘学子，何教授给予厚望。他一直把“先做人后做事”挂在嘴边，他认为在这样一个就业难的社会环境下，他所要传授给学生的就是切忌浮躁，要先学会做人，脚踏实地，无论走到哪都会受到欢迎。他也鼓励广大学子把基础知识和基本技能学好，并勇于创新，这样就一定能找到一个适合自己的位置。